在教师招聘的考试中，尤其是教学型考试比重较大的地区，学好教育学显得尤为重要。但是在教育学的学习中，这一章的课程已经是让很多学生崩溃的一章了。知识点多，理解能力强。其中，三个层次的课程设计一直是考查的重点。课程计划、课程标准和教材(教科书)被称为课程设计的三个层次，是课程内容的文本化表达，是中小学课程的重要组成部分。在这三个组成部分中，课程计划和课程标准的掌握还是相当困难的，很多学生在学习和复习中感觉无从下手。今天边肖就带大家从本名、含义、功能、内容、特点五个方面对比一下课程方案和课程标准，帮助大家对这个知识点有更深的把握。

一、主要内容

㈠原名与现名

新课改前，课程计划叫教案；这个标准叫做教学大纲。但需要注意的是，这两种说法之间并不是简单的换个称呼那么简单，其内涵也发生了一些变化。总的来说，现在的名字无论是语句还是内涵都比以前的名字进步。考试中一直有这样一种说法，就是课程标准与大纲相比，只是在提法上更具有时代性，这显然是错误的。

【这个知识点一般考查客观题。值得注意的是，如果选项中同时出现了原姓名和现姓名，则必须优先选择现姓名，即选择新的而不是旧的。】

(2)意义

课程计划和课程标准是国家层面制定的基本标准，都是有影响的指导性文件。其中，课程计划是教学和教育的指导性文件；课程标准是关于某一学科内容的指导性文件。

【在备考中，同学们一定要正确把握关键词，重点不是指导文件的五个字，而是前面的相关定义。注意不要混淆概念。】

(3)功能

由于课程计划和课程标准的含义不同，意味着它们的功能也不同。其中，课程计划作为教育教学的指导性文件，对学校的教学、生产劳动和课外活动进行统筹安排，从宏观上进行控制。课程标准作为某一学科的指导性文件，是编写教材、试题、教学和评价的直接依据，也是衡量各学科教学质量的重要标准。

【这里来一个知识点。课程计划和课程标准实际上是属于不同层次的指导性文件。其中，课程计划是制定课程标准的基础，课程标准是课程计划的具体体现]

(4)内容

课程计划主要包括四个组成部分，即课程设置、学科序列、课时分配、学年准备和学年周安排。其中，课程设置(教学科目的设置/开设哪些科目)是课程规划的首要问题；课程标准主要由五部分组成，即前言、课程目标、内容标准、实施建议和附录。其中，课程目标是课程标准的核心。

(5)特点

义务教育阶段课程计划的特点是:强制性、基础性、普及性，简称 抓住吉普车 ；义务教育课程标准的特点是:发展性、基础性和普遍性，简称 送吉普车 。背的时候可以理解为:每人抢一辆吉普车会造成社会不稳定，所以需要每人发一辆吉普车，即 发送前先抓取 。

第二，小测试。

1.作为衡量教育质量的基本依据，课程标准的核心部分是()

A.课程结构b .课程理论c .课程目标d .课程内容

1.【答案】c .智朗教育解析:本题考查课程标准的内容。课程标准主要由五部分组成，即前言、课程目标、内容标准、实施建议和附录。其中，课程目标是课程标准的核心。所以答案是c。

2.关于课程的叙述，正确的是()

A.课程是学校教育的核心。

B.课程由课程标准和教材两部分组成。

C.课程标准是编制课程计划的主要依据。

D.课程计划是课程标准的具体体现。

2.【答案】a .智朗教育解析:本题考察课程设计三个层面之间的关系。是学校教育的核心，涉及到老师教什么，学生学什么，所以选项A是正确的。选项B，课程的主要组成部分是课程计划、课程标准和教材，这是错误的。选项c和选项d，课程计划是制定课程标准的依据，课程标准是课程计划的体现，所以说法是错误的。所以答案是a。

3.(选择题)在将教学内容及其安排从概念转化为行动的过程中，课程可以有多种表现形式。就课程文本而言，表现形式有()

A.理想的课程体验b .课程计划和标准c .课程理解和操作d .教材

3.【答案】BD。智朗教育解析:课程内容的文本表达，也称课程设计的三个层次，也是中小学课程的重要组成部分，包括课程计划、课程标准、教材三个部分。所以答案是BD。