1.测试内容及形式：考生根据所报考专业，进行2分钟以内的专业展示，其中声乐为无伴奏演唱，器乐为无伴奏演奏（考点提供钢琴，其他乐器自带），舞蹈为舞蹈展示（音乐自选，考点统一提供音响，舞蹈专业考生可自带U盘拷贝MP3格式的伴奏音乐，U盘内除本次考试用音乐外不得存储其他资料，因格式错误等原因造成的不能正常播放等后果由考生自行承担）。考生自备服装。

2.因报名人数较多，将通过现场随机抽签的方式，将207小学音乐（声乐）岗位参考人员分成4组（如实际参考人数不能整除，超出的人数从第一组开始依次增加，下同）；将208小学音乐（舞蹈）岗位参考人员分成2组；将209小学音乐（器乐）岗位参考人员分成3组；其他音乐岗位均为1个组。专业测试全部结束后，同一岗位被分成2组及以上的，按修正成绩以1∶5的比例从高分到低分确定入围笔试人员名单（以修正成绩计入综合成绩）。同一岗位所有考生均在同一考评小组内的，按考评成绩以1∶5的比例从高分到低分确定入围笔试人员名单。

修正成绩计算公式：

修正系数=该岗位所有考生的现场成绩平均分÷该岗位小组内所有考生的现场成绩平均分。

考生修正成绩=该考生在该岗位小组内的现场成绩×修正系数。

考生现场弃考或计零分，则在修正成绩时，该考生的成绩不纳入核算平均分的计算基数。

1.测试内容：

（点击图片可放大）

2.因报名人数较多，将通过现场随机抽签的方式，将210小学体育（田径）岗位参考人员分成5组；将211小学体育（篮球）岗位参考人员分成4组；将213小学体育（足球）岗位参考人员分成2组；将214小学体育（羽毛球）岗位参考人员分成2组；其他体育岗位均为1个组。专业测试全部结束后，同一岗位被分成2组及以上的，按修正成绩以1∶5的比例从高分到低分确定入围笔试人员名单（以修正成绩计入综合成绩）。同一岗位所有考生均在同一测试小组内的，按测试成绩以1∶5的比例从高分到低分确定入围笔试人员名单。

（1）修正成绩计算公式：

修正系数=该岗位所有考生的需修正考评项目成绩平均分÷该岗位小组内所有考生的需修正考评项目成绩平均分。

考生需修正考评项目修正后成绩=该考生在该岗位小组内的需修正考评项目成绩×修正系数。

考生修正成绩＝需修正考评项目修正后成绩+不进行修正的单项成绩

考生现场弃考或没有完成岗位中所有单项考评项目的，成绩不纳入核算平均分的计算基数。

（2）需修正的考评项目：

210小学体育（田径）岗位：①口令、队形队列；②50m蹲踞式起跑；③立定三级跳远；④掷实心球。

211小学体育（篮球）岗位：①运球上篮；②分组对抗。

213小学体育（足球）岗位：①运球绕杆射门；②分组对抗。

214小学体育（羽毛球）岗位：①发球技术、后场球技术、前场球技术；②分组对抗。

  1.测试内容及要求

（1）小学美术（书法）岗位（考生考室和座位号见附件1）

根据现场提供的文字资料，完成一幅软笔书法作品（字体不限，占60%）和一幅正楷硬笔书法作品（占40%）。考试用纸（其中软笔书法用生宣）由考点统一提供，其它材料（含毛毡、考试用笔、墨汁等工具材料）一律由考生自备。时间90分钟。

（2）小学美术（绘画）、初中美术（绘画）、高中美术岗位（考生考室和座位号见附件2）

素描写生：根据现场提供的一张静物照片，完成一幅素描写生作品。画纸（4开素描纸）由考点统一提供，其它材料（含画笔、画架、画板等工具材料）一律由考生自备。时间90分钟。

    2.217小学美术（书法）、218小学美术（绘画）、320初中美术（绘画）、409高中美术岗位各为1个组，按测试成绩以1∶5的比例从高分到低分确定入围笔试人员名单。