这部分教育学教师的劳动特点在教师招聘考试中往往以客观题的形式出现，但这个知识点不太注重知识的背诵，更多的是以例题的形式对知识的理解。今天我们就来看看这部分的理论观点吧！

一、教师劳动的复杂性和创造性:

教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面:

(1)教育目的的全面性。

教师劳动的目的是培养德智体全面发展的人，而不是单方面发展的人。

(2)教育任务的多样性。

教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能，开发学生的智力和能力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康。

(3)劳动对象的差异。

老师和不同的人一起工作。教师不仅要始终同时面对所有学生空并执行统一的课程计划和课程标准，还要根据学生的实际情况因材施教。

教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面:

(1)因材施教。

老师的教育对象很不一样。教师必须根据每个学生的特点灵活地提出不同的要求，采用不同的教学方法来达到 一把钥匙开一把锁。让每个学生都能发展。

(2)教学方法的不断更新。

为了提高教学效果，教师应该尝试新的教学方法，改变或改革教学方法。即使是同样的教学内容，也要结合实际情况的变化和教师自身知识的提高，不断调整、改进和创新教学方法。

(3)教师的需求 教育机智 。

教育机智是指教师根据学生出现的新的、特别是意外的情况，做出迅速、正确的判断，并采取及时、恰当、有效的教育措施解决问题的能力。

第二，教师劳动的连续性和广泛性

1.教师劳动的连续性

连续性是指时间的连续性。教师劳动没有严格的交接时限，这是由教师劳动对象的相对稳定性决定的。

2.教师劳动的广泛性

扩展性是指空之间的广泛性。没有严格定义的教师工作场所，教室内外、学校内外都可能成为空教师工作的房间。这一特点是由影响学生发展的因素的多样性决定的。

第三，教师劳动的长期性和间接性

1.教师劳动的长期性

意味着长期的人才培养周期比较长，教育的影响力是延迟的。

2.教师劳动的间接性

间接性是指教师的劳动不直接创造物质财富，而是通过学生来实现教师劳动的价值。教师的劳动不直接服务于社会，也不直接贡献于人类的物质和精神产品。

第四，教师劳动的主体性和示范性

1.教师劳动的主体性

它意味着教师本身可以成为活生生的教育因素和有影响力的榜样。对于教师来说，首先，教育教学的过程就是教师用自己的知识、智慧和品德直接影响学生的过程。再者，教师劳动工具的主体性也是教师劳动主体性的表现。教师使用的教具和教材也必须由教师自己掌握，成为教师自己的东西，才能教给学生。

2.教师劳动示范

指的是模范教师的言行，如人格、才华、学术态度等。，会成为学生学习的对象。教师劳动的示范性特征是由学生的可塑性和教师主导的心理特征决定的。同时，教师劳动的主体性也要求教师劳动具有示范性特征。

5.教师工作方法的个体性和工作成果的集体性(合作)

教学活动主要是通过教师的个人劳动来完成的。每个老师在一定的时间和空和一定的目标下，都有很强的个人特点。

因此，从劳动手段来看，教师的劳动主要是以个体劳动的形式进行的。同时，教师的劳动成果是集体劳动和各种影响的结果。

不及物动词主题练习

【选择题】下列选项反映了教师劳动的复杂性:()。

A.十年树木，百年树人

B.教有法，教无法。

C.学为人师，做为人师表。

D.横观山脊一侧的山峰，高低不一。

【答案】d .本题考察教师劳动的特点。

教师劳动的特点主要包括:(1)教师劳动的复杂性和创造性；(2)教师劳动的连续性和广泛性；(3)教师劳动的长期性和间接性；(4)教师劳动的主体性和示范性；(5)教师工作方法的个体性和工作成果的集体性；(6)劳动任务的综合性。其中，教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面:①教育目的的综合性；②教育任务的多样性；③劳动对象的差异。在问题的中间， 从山的一侧看，距离是不同的。意思是从正面和侧面看，庐山山峦起伏，群峰耸立。从远处、近处、高处和低处看，庐山呈现出各种各样的面貌。这里学生差异的比喻各有千秋，体现了劳动对象的差异和教师劳动的复杂性。d项正确。

A项:教师劳动的长期性是指人才培养的周期相对较长，教育的影响具有滞后性。 十年树木，百年树人 强调人才培养的周期比较长，体现了教师劳动的长期性。不符合题目，排除。

B项:教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面:(1)因材施教；(2)教学方法的不断更新。为了提高教学效果，教师应该尝试新的教学方法并加以改变或改革。(3)教师需要教育智慧。 教学有规律，但教学没有固定的规律 是指教师的教学方法不是固定的，可以根据具体情况因人而异。这就要求教师根据学生的特点和时代的发展，不断更新和调整自己的教学方法，体现了教师劳动的创造性。不符合题目，排除。

C项:教师劳动的示范，是指教师的一言一行，如人格、才华、学术态度等，都会成为学生学习的对象。 学习是老师，德高望重是榜样 意思是，一个学识渊博的人可以成为老师，一个品德高尚的人可以成为楷模。这体现了教师劳动的示范性。不符合题目，排除。

所以正确答案是d。