教育学萌芽阶段的代表人物和观点是教师招聘考试的核心考点，大多以客观题的形式出现。涉及的人物和观点较多，容易混淆，朱的观点也在题干中频繁出现。为了让大家能够更好的掌握他的观点，我们将对朱的观点进行归纳和总结，帮助大家理清思路，在考试中顺利解决朱相关问题。

朱(1130年10月18日-1200年4月23日)名惠安，名惠翁，世称朱文公。他是中国南宋时期的理学家、思想家、哲学家、教育家和诗人。朱和 程 (程浩，程毅)合起来 朱成学校 元明清时期，程朱理学一直是官方统治理论。朱的教育思想也代表了中国封建社会教育思想的最高成就。其内容涉及教育目的、功能、教育阶段划分、教学阶段、阅读方法等。

1.教育目的

光明的人际关系 :承认正义，穷尽正义。

2.教育角色(任务)

朱从人性的角度论述了教育的功能(任务)。

他的人性论是:天命的本质:无瑕完美。

气质:善恶，清浊。

善的部分是正义，恶的部分是人的欲望。因此，教育的作用(任务)是 救正义，灭人欲 最后 光明的人际关系 。

3.教育阶段和内容

朱把教育分为小学和大学两个阶段，并阐述了这两个阶段的时代、任务和内容。

小学:8岁；在 从中吸取教训 ；进行良好的道德行为训练。

大学:15岁入学；在 理智点 ；学四书五经，是基础读物。

所以，小学的任务是知道为什么，大学的任务是知道为什么。

4.教学阶段

朱把学、问、思、辨、行分为知与行两个阶段。学、问、思、辨的阶段已知，即 差 过程，行动就是行动的阶段，也就是实践封建道德的过程。具体的教育方法有:决心、尊重、培养、考试、实践。

5.阅读方法

朱弟子整理朱读书心得，编成 朱子的读书方法 六个，分别是:

(1)循序渐进。即根据知识的难易程度，确定顺序，由浅入深，由小到大。

(2)认真阅读。就是反复读，次数上不能马虎。

(3)虚心游泳。也就是说，读书一定要虚心去理解圣贤的意图和寓意，不能有任何主观臆断和任意发挥。

(4)要自觉。就是读书的时候要联系自己，提高自己的修养，这是儒家提倡的 自己找 自律的体现。

(5)用力系紧。就是一定要抓紧学习研究，努力工作。朱把读书比作 撑船就不能放松 。

(6)保持尊重和坚定。也就是学习需要 鞠婧 就是保持对知识的敬畏。有野心就是要有坚定的野心。

本文从顺序、深度、思考、勤奋、专注、志向等方面指出了阅读方法。，具有重要的参考意义。

通过今天的归纳，相信大家一定都掌握了这些观点，那我们一起来做测试吧！

【例】朱是南宋的理学家，也被称为儒学大师。下列关于朱教育思想的说法错误的是()。

A.朱把教育阶段分为小学和大学两个阶段，不同阶段的教学内容各有侧重。

B.朱认为，教育的任务是 存正义灭人欲

C.朱提倡的教学方法是 静下心来理解、锻炼、自省、自制、改造

D.朱强调，教育的目的是 光明的人际关系

【答案】c .解析:本题考察了朱在宋元明清时期的教育思想。朱，南宋理学家，又被称为儒学大师。他的教育思想主要包括以下几个方面:(1)教育的目的:要有光明的前途；(2)教育阶段:小学和大学两个阶段，其中小学教育的重点是 教 ；大学教育内容的重点是 教学论 ；(3)教育任务:维护正义，摧毁人的欲望；(4)教育方法:决心、尊重、培养、考试、实践；(5)朱的读书方法:循序渐进，认真读书，虚心游泳，自省，苦学，毕恭毕敬，持之以恒。选项c， 静下心来体悟，锤炼，审视，治愈，比改革更有价值 这是王守仁提倡的一种教育方法。所以C项代表错误，是正确选项。

A、B、D三项为朱教育思想，为干扰项。不符合题目，排除。

这道题是选择题，所以正确答案是c。