在教师招聘考试中，教育者及其思想是一个常见的考点，尤其是对教育学的发展做出过巨大贡献的人，需要大家共同掌握。这方面很多同学觉得知识点杂乱无章，很难记忆，很头疼。今天，边肖将用同样的方法带你梳理教育学独立阶段的人物(上)。

首先，人物的思想

培根:两条线索。

线索1:在《论科学的价值与发展》中，首次指出 教育学 作为一门独立的学科，是从学科分类上提出来的。

线索二:号称科学归纳法第一人；

归纳法是科学研究的新工具；

《新工具》这本书；

新工具要求采用实验研究；

马克思被称为 英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖 。

夸美纽斯:两条线索。

线索一:《大教学论》(1632年)是教育学成为一门独立学科的标志，被称为近代第一部教育学著作；

地位:(现代)教育学之父；

《母校》是西方教育学史上第一部学前教育著作；

将第一次学前教育纳入学校系统；

第一本图文并茂的教科书《图解世界》体现了直观教学；

教学方法:首次提出并论证了直觉、系统性、能力、巩固、意识等一系列教学方法。直觉被夸美纽斯称为教学的黄金法则。

线索二:泛智教育 向普通人传授广泛的自然知识 把一切教给每个人 ；

广博的知识:百科全书式的课程；

人人:班级授课制；

基本原则:教育应遵循人的自然发展原则；

主导原则:秩序是教学艺术的主导原则，它把一切教给所有的人。

康德:一条线索

线索一:康德在1776年德国哥尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学，这是第一次在大学里讲授教育学；

著作:康德《教育论》(又称《教育论》)；

名言: 人类所有的自然禀赋都需要开发才能生存，人类是唯一需要教育的动物 人之所以成为人，完全取决于教育 ；

教育万能论的代表人物。

赫尔巴特:三条线。

线索一:普通教育学(1806年) mdash mdash《符号教育学》作为一门规范而独立的学科正式诞生，被称为第一本现代教育学著作。

地位:现代教育学之父，规范教育学之父。

线索二:理论基础伦理学和心理学；将心理学中统觉的概念应用于教学，强调教育学科的科学性；

地位:科学教育学之父；

伦理表明目的；指出心理教育的途径、手段和障碍。

教育的目的是提高道德，培养良好的社会公民；

教育教学原则【德育与智育的关系】: 我想不出有什么教育是不教的。相反，我不认可任何没有教学的教育。

教学过程:根据兴趣的四个阶段:注意、期待、要求、行动，将教学过程分为清晰、联想、系统、方法四个阶段。

线索三:强调教师的权威作用和教师的中心地位，形成传统教育中教师中心、教材中心、课堂中心的特点；

地位:传统教育的代表人物。

二、公式总结

总体来说:培根首先提出；新实现；康德的大学讲座；Bart来调节；

(培根——第一个提出教育学独立的人；夸美纽斯——开始独立；

康德——大学教授教育学的第一人:赫尔巴特——教育学的形式和规范独立性)

夸美纽斯:自诩独立性和普遍性，类遵循自然。

(夸美纽斯-教育学的独立性-大教学论-泛智教育-班级授课制-百科全书式课程-教育遵循自然)

赫尔巴特:八桂都12345

(赫尔巴特-教学规范，独立性-一个原则-两个基础-三个中心-四个阶段-五个公民)

第三，试试小刀

1.在世界教育史上，它被称为 现代教育学之父 或者 科学教育学的创始人 是()。

A.康德杜威赫尔巴特拉伊

2.在西方教育史上，()被马克思称为 英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖 。

A.赫尔巴特·培根·夸美纽斯·佩斯塔洛奇

3.教育学作为一门学科的标志是()的出版。

A.培根的《论科学的价值与发展》b .夸美纽斯的《大教学论》

C.洛克的教育漫谈与赫尔巴特的普通教育学。

4.(选择题)在教育学的建立上，夸美纽斯的贡献值得一写。下列说法中，现实的选项是()。

A.针对演绎法的不足，科学研究 新工具 mdash mdash归纳法

B.出版了第一本现代教育学著作《大教学论》

C.提出并论证直观性、系统性、能力性、巩固性、意识性的教学原则。

D.他认为人性本善，主张自然教育观和儿童本位观。

1.【答案】c .智朗教育解析:本题考察教育学创始阶段的代表人物。赫尔巴特的《普通教育学》一书标志着教育学作为一门标准化的独立学科的正式诞生。赫尔巴特被誉为现代教育学之父，传统教育的代表，科学教育学之父。因此，选项c是正确的。

2.【答案】b .智朗教育解析:在学科分类上，培根最早提出教育学。在他的新工具中，他呼吁进行实验调查，这被马克思称为 英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖 。因此，选项b是正确的。

3.【答案】b .智朗教育解析:本题考察教育工作者及其作品的匹配性。夸美纽斯的《大教学论》(1632年)是教育学成为一门独立学科的标志，被称为教育学之父。所以选项B是正确的。

4【答案】公元前。分析:这个题目考察了夸美纽斯对教育学的贡献。夸美纽斯基于个体认识论提出了自己的教学理论。代表作《大教学论》(1632)是教育学成为一门独立学科的标志。

①教学原则:教育应遵循人的自然发展原则；

②教学体系:系统论述班级授课制的方法和实施内容；

③教学思路: 泛智教育 mdash mdash向普通人传授广泛的自然知识；

④教学内容:规定了百科全书式的课程；

⑤教学方法:首次提出并论证了直觉、系统性、能力、巩固、意识等一系列教学方法。

选项A是培根的想法；选项d 人性本善 ， 面向儿童 这是卢梭的思想，

因此，BC选项是正确的。