近年来，在教师招聘考试中，教师职业素养、专业发展中的专业素养、教育专业素养和智能结构等。，这些老师需要掌握 十八般武艺 在考试中越来越常见，这些知识的重叠导致学生在考试中很迷茫，尤其是遇到选择题的时候，更是无所适从。我们把这些基本内容放在一起，通过总结梳理，思维导图，公式，希望能对大家有所帮助。

第一，教师的专业素质

又称教师的基本素质，包括道德素养、知识素养、能力素养和心理素养。这段内容需要作为所有问题的备考。除了单选、多选、判断题，简答、讨论，甚至材料分析也需要用到，需要重点掌握。具体内容包括:

1.道德素养有四个要求:

①对待事业:忠于人民的教育事业。

②对待学生:爱学生、爱学生是教师忠诚于人民教育的具体表现。

③对待集体:具有团结协作的精神。

④善待自己:以身作则，为人师表。

2.知识素养包括:政治理论素养、深厚的学科专业知识、广博的科学文化知识、良好的教育科学知识。

3.能力素养包括:语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调节和自我反思能力(高等教育机智)。

4.职业心理素质:一名优秀的教师需要具备良好的心理素质，主要包括以下四个方面:高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系、健康的人格。

第二，教师的专业素质

1.专业知识包括:

①一般文化知识，即文化知识。

②学科专业知识，即本体知识。

③教育科学知识，即条件性知识。

④实践知识对教师的专业发展起着决定性的作用。

2.专业技能包括:

一方面，它显示了教师的教学技能，如介绍、强化、提问、教学媒体的使用、交流和表达。另一方面显示教师的教学能力，如教学设计、教学实施和学业考试评价等。

3.职业态度包括:教育理念、职业情感、职业道德。其中，职业情感包括职业理想、职业情操、职业取向和职业自我。

三。教师专业化的条件:

1.学科专业性:

①精通所教学科的基础知识和技能；②了解与学科相关的知识；③了解本学科的发展；④了解本学科的思维方式和方法论。

2.教育专业主义:

①先进的教育理念；②良好的教育能力；③有一定的研究能力。