一、形势分析

班级授课制也是教招考试中重要的知识考点。主要以单项选择、多项选择、判断的客观题形式进行考查。不排除部分地区也考察简答题，主要是根据其地位、特点、优劣和标志。

二。知识点详解

1.班级授课制的产生和发展过程

(1)班级授课制的萌芽:16世纪，欧洲早期教育家昆体良首先提出班级授课制，一些学校逐渐采用班级授课制模式进行教学。

(2)班级授课制出现的标志:17世纪(1632年)，捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中首次对班级授课制进行了理论阐述，奠定了理论基础。

(3)班级授课制的完善(基本定型):19世纪，德国教育家赫尔巴特提出了教学过程阶段理论，并进一步设计和完善了班级授课制理论。

(4)班级授课制(完整体系)的进一步完善:20世纪以苏联教育家(凯洛夫)为代表提出班级的类型和结构，使班级授课制更加成熟。

(5)中国最早采用班级授课制:1862年清政府在京建立史静文同博物馆。

(6)班级授课制在中国广泛普及，与之对应的学制:癸卯学制。

2.班级授课制的定义和地位

班级授课制是将学生按年龄和知识水平组织成人数相对固定的班级，并根据每周的课表和作息安排教师有计划地到全班上课的集体教学形式。它是我国学校教学的基本组织形式。

3.班级授课制的特点

(1)班级作为集体教学的单位，学生人数是固定的；

(2)分班教学 Class 是教学活动的基本单位；

(3)按时讲课，把每 Class 规定在固定的单位时间内进行，称为 课时 课间有一定的间隔和休息。

班级授课制简单概括三个字: Class 、 Class 、 时间 。

4.班级授课制的利与弊

部分地区考试简答题的优缺点建议在记忆时将优缺点逐一记忆，可以减轻记忆负担。

5.班级授课制的形式

第三，巩固新知识

1.【选择题】在国内，()率先采用班级授课制。

A.史静文同堂b .史静大学堂c .北京大学d .癸卯学制

1.【答案】a .解析:本题考察了我国采用班级授课制的学校。中国第一个班级授课制是清政府于1862年建立的。史静文同堂是晚清第一所正式的外国语学校。它于1862年8月24日正式开放。当初是以培养外语翻译人才和洋务人才为目标，以外国人为师资，专门培养外语翻译人才。它属于总理事务衙门。中国第一所现代大学创建于1898年 mdash史静大学礼堂。1902年，清政府重建了史静大学堂，开设了加速和预备两门课程。建于1862年洋务运动期间的史静文同博物馆也被并入大学堂。同年，史静大学官学堂和师范学校成立，师范学校是北京师范大学(及北京师范大学临时西迁时创办的西北师范大学)的前身。1912年5月4日，首都大学堂改名为北京大学，随即加冕 全国 ，是中国历史上第一个称号 全国 大学。

2.【选择题】班级授课制的主要问题是()。

A.强调系统的书本知识学习，容易导致理论与实践脱节。

B.学生差异发展难以实现

C.课堂上很难做到因材施教。

D.很难发挥教师的主导作用

2.【答案】ABC。解析:本题考察的是班级授课制的弊端。班级授课制的缺点是:①难以因材施教；②难以培养学生的探索精神、创新能力和实践能力；③缺乏灵活性；④不利于发挥学生的主体作用。选项课教学体系强调书本知识的系统学习，容易导致理论与实践脱节，是课堂教学体系缺乏弹性的体现。B选项和C选项是班级授课制难以因材施教的体现。说选课制难以发挥教师的主导作用是不对的。班级授课制可以充分发挥教师的主导作用，但会制约学生的主体性。所以，这个问题的答案是ABC。

3.【是非题】班级授课制是我国学校教学的基本组织形式。( )

3.【答案】 radic。解析:本题考察了我国学校教学的基本组织形式。我国学校教学的基本组织形式是班级授课制。班级授课制是将学生按年龄和知识水平组织成人数相对固定的班级，并根据每周的课表和作息安排教师有计划地到全班上课的集体教学形式。

4.【简答】简述班级授课制的优缺点？

4.【参考答案】(1)班级授课制的优势包括:①有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定的质量；②有利于大面积培养人才；(3)充分发挥教师的主导作用；(4)有利于系统知识的传授。(2)班级授课制的弊端包括:①难以因材施教；②难以培养学生的探索精神、创新能力和实践能力；③缺乏灵活性；④不利于发挥学生的主体作用。

希望以上内容对你备考教师招聘考试有所帮助！