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班主任聘用原则,教师招聘班主任的工作原则

时间:2021-08-19 11:59:18
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浏览量:

在教招考试中,班主任的相关内容一直是客观题和主观题的重要考点,而班主任的工作原理是客观题中一个容易被忽略,容易在细节上失分的知识点。今天,我们来了解一下班主任的工作原理。

(一)目的和方向原则

1.宗旨:我国教育的目的是促进学生的全面发展,把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格的社会主义公民。

2.方向性:以学生全面发展、关爱学生全面成长为方向,培养学生的政治信仰、远大理想、高尚品德、开拓精神和艰苦创业精神。

错误:如果班主任在教育过程中只注重结果,而忽视了学生其他方面的培养,就违背了这个原则。

(二)理论联系实际的原则

1.善用情理:班主任要有一定的理论储备,善于通过说服和硫导解决学生的思想认识问题和班级矛盾。不能只说教空。

2.结合实际:班主任的工作要从实际出发,考虑青少年学生的身心发展特点,了解不同的特点,确定不同的教育引导方式和方法。

错误:如果班主任在教育过程中一味说教,硬性要求所有学生接受自己的观点或要求,就违背了这个原则。

(三)积极教育与自我教育相结合的原则

1.正面教育:教师用正确的立场、观点、方法教育和影响学生,用正面人物、典型形象感染和激励学生,调动学生的积极性。

2.自我教育:老师不可能永远陪着学生,可以一直监督教育。要真正发挥正面教育的作用,就必须启发学生进行自我教育。真正的教育应该是引导学生进行自我教育,让学生学会自知、自制、修身。

错误:在教育过程中,引导学生自我教育不是班主任推卸工作和责任的方式,需要做出准确的判断。

(4)尊重爱护与严格要求相结合的原则。

1.爱:爱是打开学生心灵之门的钥匙,是良好教育的前提和基础。从某种意义上说,没有对学生的爱和尊重,就不可能有真正有效的教育。爱学生,就是要以平等民主的精神对待学生,关心和解决他们在思想、学习、生活上的问题,了解他们的心理矛盾,知道他们的需求和要求。

2.严格:严格也是爱的表现。只有对善良严格要求,才能有效培养学生美好的心灵和高尚的情操。班主任应该恰当而严格地对待学生。爱与严都是为了更有效地教育学生,让他们成为高尚的人。

错误:对学生的爱不能是无原则的溺爱,不能出现。只要你成绩好,你就可以 想做什么就做什么 而忽视品行等其他方面的培养,不能只严格要求学生而不尊重和信任学生。所以如果有一个极端的 爱 或者极端 颜 是违背这个原则的。

(5)塑造教育与改造教育相结合的原则。

1.塑造教育:调动学生的积极因素,通过教育和影响不断巩固和提高,属于塑造教育;

2.改造教育:克服消极因素,通过教育和影响不断克服和纠正,化消极因素为积极因素。这是一次改造教育。

错误:任何一个班级,任何一个学生,都不同程度地存在着正反两方面的因素,都需要接受塑造教育和改造教育。因此,在班级工作中,必须坚持塑造教育与改造教育相结合,耐心教育与严格管理相结合,表扬与批评相结合,奖惩相结合。不能只关注一个方面而忽略另一个方面。

实践

【选择题】下列对班主任工作的描述正确的是()。

A.班主任管理权既是班主任的基本权利,也是班主任的基本义务。

B.班主任工作应该积极 转型 教育优先,少用 形状 教育

C.班主任是班级管理的核心人物,及时获取班级管理信息是班主任管理好一个班级的关键。

D.班主任是班集体的组织者、领导者和教育者,是对学生进行思想政治教育的主力军。

【答案】ACD。解析:在班级工作中,要坚持塑造教育与改造教育相结合,耐心教育与严格管理相结合,表扬与批评相结合,奖惩相结合。不能只关注一个方面而忽略另一个方面。所以B选项是错的。

以上是老师招聘班主任的工作原则。希望能帮到你。

(责任编辑:zljy-xxh)

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