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正在准备教师招聘的大家好！大家在学习的过程中一定都遇到过核心知识点的考查。这部分知识很混乱，但是需要了解每个知识点的内涵。今天老师特意为大家整理了相关知识点。希望今天的知识分享对同学们有所帮助！

首先，回忆旧知识

斯潘塞的课程理论以科学知识为中心，并贯彻于学校管理周期的全过程。设置那些学科是课程计划的中心(教学科目的设置是课程计划的首要问题)，教学是学校教育的中心工作。

理解知识教学的中心环节。

理解课本是理解知识的中心。

是课堂教学的中心环节。

认识模式把道德情感的培养放在班主任评价总结的中心，中心内容是学生发展的行为评价。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。

思维逻辑是思维品质的中心环节。

布鲁姆将螺旋课程置于课程的中心。坐在教室前排和中间的学生被认为是最活跃的学习者。这个区域叫做 中心 教学以学业成绩为中心。

基于内容的教学策略是以教学内容为中心。

模式教学策略以教师和学生在教学中的活动模式为核心。

任务型教学策略侧重于教学任务或学习类型。

学校教师是教育者的主体。

受教育者是学习的主体。

宗教是中世纪西欧教育的主体。

教材和讲义是教材的主体。

课文是教科书的主要部分。

校本研究以教师为研究主体。

受教育者既是道德教育的对象，也是道德教育的主体。

主体活动是课堂教学活动的有力补充，是课外活动的主要部分。

教学内容的设计者，教学设计的关键环节，是教学设计的主体部分。

二、考试培训

以杜威为代表的现代教育思想的核心一般概括为()。

A.学校中心b .活动中心c .教材中心d .教室中心

【答案】b .解析:本题考察杜威的教育思想。实用主义哲学的创始人杜威批判了赫尔巴特的教育思想，提出 儿童中心(学生中心) 活动中心 体验中心；，被称为 新三中心理论 。

选项A，学校中心，杜威认为学校就是社会，但并没有强调学校中心，不符合题目。

选项b，活动中心，属于杜威的提议 新三中心理论 一、符合题干。

选项C，教科书中心，是赫尔巴特的教育思想。赫尔巴特强调系统知识的传递、课堂教学的作用和教材的重要性，强调教师的权威作用和中心地位，从而形成了传统教育 教室 教材中心 教师中心 的特点。

选项D，课堂中心，是赫尔巴特的教育思想。综上所述，选项A表述有误，C和D是赫尔巴特的思想，所以本题选择b。

通过以上内容的分享，希望同学们在后续的复习中加强对知识点的理解和巩固，为即将到来的考试打下坚实的基础。