2019-08-09 | 文章来源：
教师招聘考试中，教学规律是考试的重点，各种题型主要用于备考。常见的题型有单项选择题、多项选择题、是非题、简答题和案例分析题。考试形式很灵活，要求我们在各种题型中备考。所以在备考的过程中，需要我们充分的关注，理解，记忆。
(一)间接经验和直接经验的统一
1.学生主要学习间接经验。
间接经验是人类在文明进化中积累的全部经验。简单来说，简介经验就是前人获得的知识。比如我们的书本知识，就是典型的间接经验。
2.学生应该在直接经验的基础上学习间接经验。
直接体验是学生认识世界时认识和感知的体验。在大多数情况下，它依赖于学生通过活动直接积累的经验。
(二)掌握知识与发展能力的统一。
1.掌握知识是发展能力的基础。
学生认知能力的发展依赖于对知识的掌握，知识为智力提供了广阔的领域。学习知识可以促进学生能力的发展。
2.能力发展是掌握知识的重要条件。
一旦学生的能力得到了一定程度的提高，学生在能力发展的基础上学习自己的知识会更加容易。
(三)教师主导与学生主体相统一。
1.教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥其主导作用。
教师的主导作用是其引导决定了学生学习的方向、内容、过程、结果和质量，起着引导、规范、评价和纠正的作用。
2.学生在教学过程中处于学习主体的地位，应充分发挥其主动性。
在教学中，除了教师在控制整个教学过程和教学秩序中的主导作用外，还应贯彻新课改中以人为本的核心理念，让学生参与教学，独立思考，调动学生学习的主动性。
(四)知识传授与思想教育相统一。
1.知识是思想道德形成的基础。
学生思想品德的提高取决于他们对科学文化知识的掌握。随着学生知识的学习，学生将能够在其知识中影响思想品德的培养。
2.学生思想品德的提高，为他们主动学习知识奠定了基础。
掌握科学文化知识的过程是一个动态的认知过程，他们的思想道德状况对学习积极性起着重要作用。学生的思想品德提高到一定程度后，会更深入地学习知识，能够透过表面看到本质。
【试题再现】
【例1】陶行知先生曾经做过一个比喻: 知道就像嫁接 这个比喻体现了()。
A.学生主要学习间接经验。
B.学生注重学习直接经验
间接经验建立在学习直接经验的基础上
D.直接经验和间接经验是相辅相成的
【答案】c .解析:这句话的意思是接受知识就像嫁接树枝一样。嫁接的枝条需要在原有主干的基础上进行嫁接，而不是直接插在土里。对应的间接经验是建立在学习直接经验的基础上的，所以题目c。
【例题2】学科课程和体验课程违反了以下哪条教学规则()。
A.间接经验和直接经验相结合的规律
B.掌握知识与开发智力相统一的规律
C.知识传授与思想道德教育相统一的规律
D.教师主导与学生主体相统一的规律
【答案】a .解析:根据内容属性，课程分为学科课程和体验课程。两者最大的区别是学科课程教学的间接体验和体验课程的直接体验，所以选A题。
智朗教育浅析
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