课程内容的范围主要有哪几种划分方式(简述课程内容的分类)

课程分类一直是辽宁特岗教师招聘考试的重要知识点。这部分的知识点主要是以客观题的形式考查，而背课的知识点比较多，比如课程分类的标记。其次，会考查例题来反选题。为了更好地帮助广大考生备考，现将该部分知识点整理如下:

1.知识点的呈现:

二、试题复制:

【单项选择】1。渗透学校自然环境、物质环境、人际环境、观念环境的课程()。

A.必修课b .显性课c .隐性课d .选修课

1.【答案】c .解析:本题考查隐藏课程。隐性课程是指在学校情境中无意识地习得经验、价值观、理想等思想内容和文化影响。也可以说是在学校情境中以间接、含蓄的方式呈现的课程。题中的环境对学生产生潜移默化的影响，所以属于隐性课程。

【单项选择】2。课程分为子课程和综合课程的依据是()。

A.课程内容的组织形式b .学科的固有属性

C.课程设置的要求d .课程开发和管理的主题

2.【答案】a .解析:学科与综合课的划分标准。根据课程的组织形式，课程分为子课程和综合课程。选项B分为学科课程和体验课程，选项C分为必修课和选修课，选项D分为国家课程、地方课程和校本课程。

【多选】3。以下是综合课程()。

A.理科b语文c艺术d英语

3.【答案】AC。解析:本题考查综合类课程。综合课程是指多学科的课程组织模式，强调学科之间的关联性、统一性和内在联系。其主导价值在于相关学科的融合，促进学生理解和把握问题、解决问题的全面发展的视野和方法。选项B和D是学科课程，选项A理科包括计算机、生物等学科，选项C包括美术、音乐等学科，所以这个题目是AC。

智朗教育浅析

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