2019-01-17 | 文章来源：
古代西方教育的发展
大家好。今天给大家带来的是关于古代教育的西方古代教育的特点。这个考点是教师资格证考试和教师招聘考试中的一个成长性考点。主要考察不同时期教育的特点，侧重客观题(单选、多选、判断题)。关键是记忆。所以我就直接把每个时期的考点列出来，然后进行讲解，方便大家梳理和理解。接下来，跟着老师的脚步，看看学习吧！
古代西方教育可分为奴隶社会和封建社会两个时期。奴隶社会主要包括古巴比伦、古埃及、古印度、古希腊和古罗马。封建社会主要是中世纪的欧洲。今天的讲座主要讲古代西方奴隶社会教育的特点。我们拿个小本子学学吧。
1.古巴比伦教育:涂鸦书店
古巴比伦的教育史是两河流域文明的重要组成部分，其前身是苏美尔文化。公元前3000年，苏美尔人就地取材，将土和水混合，制成泥板，并在上面刻字，从而形成 写在黑板上 但由于其笨重、不便，后来发展为合同用语。
泥板和契约文字的发明，加上科学技术的发展，使巴比伦的学校教育成为可能。最早的学校和寺庙有关，所以当时的学校叫 泥巴写字间 。
2.古埃及教育:宫廷学校——最古老的学校。
僧侣-以学术为中心。
职业学校-职业教育学校。
文科学校——古埃及一般奴隶主的教育目标是 学做抄写员
宫廷是公元前2500年由国王和法老创办的一所古代学校，被苏联教育家米丁斯基认为。出于教育王子、孙子和朝臣的目的，学生毕业后可以被委以重要的官员任务。
僧校或寺校是设置在寺庙中的学校，重视科技教育，以学术为中心。
职业学校或文书学校是古埃及的职业教育学校，招收贵族和官方弟子，承担基础训练和专业训练的双重任务。
文理学院是一个低层次的教育机构，对学生的出身限制很广。它主要培养能熟练运用文字进行书写和计算的人，学生人数众多，所以也是当时最老牌的学校。
3.古印度的教育:教育由婆罗门和佛教徒控制。
顶级老师:和尚
教育内容:吠陀经
活动:背诵经典。
公元前6世纪的印度教育一般被称为 婆罗门教育 。教育的主要对象是佛教和婆罗门教，其中婆罗门教是最高等级的教派，家庭教育是主要重点。主要学习用梵文写吠陀经，以背诵为主要方法。公元前8世纪以后，印度出现了一个家族中的婆罗门学派，即 古代儒家学派
4.古希腊教育，罗马
(1)城邦教育体系
①古罗马教育
教育的目的是培养演说家。
在古罗马历史上，涌现出许多著名的教育家，其中最有影响的是西塞罗、昆体良和奥古斯丁。西塞罗提出了培养演说家的教育思想；昆体良讨论了实现这一教育理想所需的各级教育，尤其是教学理论。奥古斯丁是基督教教父哲学的集大成者，他的教育哲学成为西欧中世纪教会教育的理论基础，影响深远。
智朗教育浅析
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