初级中学教师资格证教育知识与能力，初中教师资格证形式运算阶段的学生特点

【简介】正式运营的阶段一般是11 -16岁的青少年。在这个阶段，学生的思维超越了对具体可感知事物的依赖，从内容中解放出形式，进入形式操作阶段。

初中教师资格证正式操作阶段的学生特点

一般正式运营的阶段是11 -16岁的青少年。在这个阶段，学生的思维超越了对具体可感知事物的依赖，从内容中解放出形式，进入形式操作阶段。这一阶段学生心理发展的主要特点是:抽象的逻辑思维，从各个维度进行抽象性质的思维活动，个体推理能力的提高；能够进行假设性思维，通过逻辑推理、归纳或演绎解决问题；思维是以命题的形式进行的，可以找到命题之间的关系；能理解符号的含义、隐喻和明喻，能进行一些概括，思维发展接近成人水平。抽象思维是这一时期学生的主要特点。如果做题时看到高水平的能力，大多是学生在正式操作阶段的特点，做题时要灵活选择。

值得注意的是，皮亚杰的认知发展阶段是按顺序发展的。考生无法逆转记忆。他们必须掌握每个时期的发展特点，才能准确做题。