2021-09-24 | 文章来源：
【导读】课程评价是指按照一定的评价标准，系统收集相关信息，采用各种定性和定量的方法，对课程的计划、实施、结果等相关问题做出价值判断，寻求改进途径的活动。这两种模式是:目标评价模式和无目的评价模式。目标评价模式最早是由所谓的“当代课程评价”发展起来的...
课程评价是指按照一定的评价标准，系统地收集相关信息，采用各种定性和定量的方法进行价值判断，寻求改进课程的计划、实施和结果的方法的活动。
这两个模型是:客观评价模型和客观自由评价模型。
目标评价模式是由被称为“当代课程评价之父”的美国课程评价专家泰勒首先提出的。
目的自由评价模式是由美国教育家和心理学家Screvane提出的。
