1.普通话水平应达到多语种工作委员会发布的《普通话水平测试标准》二级乙等及以上标准。

2.各级各类学校的非师范毕业生，应根据省教育厅关于补充教育和心理学课程的部署申请教师资格，由省教育厅组织考试合格。一百

3.各级各类学校非师范专业毕业生在申请教师资格时，应参加教师资格认定机构组织的讲座。

4.具有良好的身体和心理素质，无传染性疾病，无精神病史。

5.报名需要学历证明、身份证和照片。

6.如果没有教师资格证，可以肯定的是无知法已经正式编了。

以及中小学、幼儿园和校外教育单位的教师，其普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二A级，普通话语音教师不低于一级；高等院校教师普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级甲等；对外汉语教师的普通话水平不低于二级甲等。

申请中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。

与口语表达密切相关的各级师范专业和职业学校的学生，普通话水平不低于二级。