中学教师资格笔试综合素质考试大纲如下:

(一)职业观

1.教育观

了解实施素质教育的基本要求。

掌握在学校教育中实施素质教育的途径和方法。

根据实施素质教育的基本要求，分析和判断教育现象。

2.学生观

理解“人的全面发展”的思想。

理解“以人为本”的含义，在教育教学活动中以学生的全面发展为根本。

应用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中明智地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景、身心缺陷而歧视学生。

或者设计多种适宜的教育教学活动方式，因材施教，促进学生个性发展。

3.教师的观点

了解教师专业发展的要求。

具备终身学习的意识。

在教育教学过程中，要运用各种方式和手段，促进自己的专业发展。

理解教师职业的责任和价值，有从事教育工作的热情和决心。

(2)教育法律法规

1.与教育有关的法律法规

了解主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等。

了解《中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容。

2.教师的权利和义务

了解教师的权利和义务，熟悉相关教育法律法规规定的教师教育行为，依法从教。

依据教育法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。

3.保护学生权利

了解有关保护学生权利的教育法律法规，保护学生的合法权利。

依据教育法律法规，分析评价教育教学活动中学生权利保护等实际问题。

(三)教师职业道德

1.教师职业道德

理解《中小学教师职业道德》(2008年修订)，掌握教师职业道德的主要内容，尊重法律和社会公认的行为准则。

理解《中小学班主任工作条例》的精神。

在评价教育教学的实践中分析教师的道德标准。

2.教师职业行为

了解教师职业行为规范的要求。

了解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范妥善处理与学生、学生家长、同事及教育行政人员的关系。

在教育教学活动中，教师应当爱国守法，爱岗敬业，关心学生，教书育人，为人师表。

(4)文化素养

了解中外历史上的重要事件。

了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就。

了解一定的科学知识，熟悉常见的科普读物，具有一定的科学素养。

了解中国传统文化的重要知识。

了解中外文学史上作家的重要作品。

了解一些艺术鉴赏的知识。

了解艺术欣赏的一般规律，并有效地运用到教育教学活动中。

(5)基本能力

1.信息处理能力

具备使用参考书检索信息和资料的能力。

具备通过互联网搜索和交流信息的能力。

筛选、分类、管理和应用信息的能力。

具备运用教育测量知识分析和处理数据的能力。

具备根据教育教学需要设计制作课件的能力。

2.逻辑思维能力

了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法。

掌握比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断和分析各种事物之间的关系。

准确而有条理地推理和论证。

3.阅读理解能力

理解阅读材料中重要概念的含义。

理解阅读材料中重要句子的意思。

并对图表、文字、视频等阅读材料的主要信息和重要细节进行筛选和整合。

分析文章结构，把握文章思路。

总结内容要点，概括中心意思。

在文章中总结作者的观点和态度。

根据上下文合理推断阅读材料中隐含的信息。

4.写作能力

掌握文体知识，能够根据需要根据所选文体进行写作。

能够根据文章中心组织和剪裁材料。

有布局文章和安排文章结构的能力。

语言准确、生动、形象，可以运用各种修辞手法增强表达效果。