中小学生正处于生长发育阶段，精力充沛，普遍活跃。他们中的很多人在没有老师在场的情况下会更加活跃，所以当班主任走进教室时，教室变得非常嘈杂，这是一个普遍现象。在现实社会中会发现，即使很多班主任面对这样的情况，对学生大喊大叫，学生也没有收敛的趋势，这只能说明班主任管理不善。

作为班主任，要彻底改善这种现象，就要针对学生的特点采取相应的策略。我记得《学习的革命》这本书曾经引用过这样一段话:“如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责。如果一个孩子生活在敌意中，他学会了战斗。如果一个孩子生活在讽刺中，他学会了害羞。如果一个孩子生活在鼓励中，他学会了自信。如果一个孩子生活在赞扬中，他就学会了感恩。如果一个孩子生活在认可中，他就学会了有目标。”

作为班主任，进教室就是吵。首先你要严格，但同时你也要相信爱和宽容，尽力去鼓励、表扬和认可学生。让他们自信，让他们看到希望，让他们自己设定人生目标。事实证明，这对于很多学生，尤其是调皮的学生来说，确实是一个有用的招数。比如你走进教室，先问他们以后要不要考上大学。学生肯定会很不满意，觉得考不上也无所谓。其实他们年轻的心里还是想好好学习的。根据学生的这一特点，班主任可以鼓励学生，比如“你们都很聪明，基础也很好，只是不努力。我认为一切都是由于人为的。如果你以后真的想考上大学，那我有办法。”就算同学们不相信我，至少也会在气场上被制服。

然后，我们会和班委讨论做一个学习园地。那些受到老师表扬的学生，那些作业做得好的学生，那些做好事的学生，都会在学习园受到表扬。如果在小测验中有一点进步，将给予一支圆珠笔或一个笔记本作为奖励。

经过长时间的努力，班里的学习氛围会变得非常浓厚，注意力会集中在学习上，吵闹现象自然会消失。

教室吵的话班主任会怎么做的回答就这么多。如果你想了解更多的教学资源，欢迎来到智朗教育官网！