孩子给老师起外号可能是不同原因造成的，要根据不同情况对待。

首先，如果孩子给的“昵称”是无恶意的，表现出真诚的善意和尊重，那其实是昵称而不是不雅的，老师应该欣然接受。幼儿园的孩子会喜欢这种称呼，这样可以拉近和老师的距离。师生像伙伴一样玩耍，这样才能真正融为一体，真正寓教于乐，教育效果好。

其次，如果是从大人那里学来的不好的外号或者讽刺的外号，就要对孩子进行教育和引导。毕竟在这个阶段，幼儿园的孩子正处于启蒙阶段，对美、丑、善、恶等都有模糊的认识。教孩子尊重老师，向他们解释自己很难过，然后问他如果别人给你起了一个不好的外号，你会是什么感受。他引导他学会换位思考。

第三，然后设计相关活动，通过讲故事引导孩子讨论。要不要给你起个外号？如果你不想，你会怎么做？通过小组讨论引导孩子学习，鼓励那些使用文明语言的孩子树立积极的榜样，积极引导他们向文明语言学习。此外，还要与家长联系，通过家庭合作，充分发挥教育影响力的一致性和连贯性，对孩子进行正确的引导，教育孩子尊敬老师，与老师交朋友。虽然他们的老师可能不会因为讨厌老师而诋毁或嘲讽老师，或者用不雅的绰号纯粹是恶作剧，但这很容易伤害老师的自尊心，是对老师的不尊重，也是一种坏习惯。

相信以上的方式有助于教育孩子尊重他人，培养文明交往，与善待他人的同学建立科学积极的情感观，理清青春期的感情，明白什么是爱，如何维护。让学生知道自己在青春期的无知，同时树立正确的感情观。通过这些措施，让学生走出青春期的迷茫，正视自己的感受。

对于一个给老师起外号的孩子来说，这就是全部答案了。如果你想了解更多的教学资源，欢迎来到智朗教育官网！