贵州特岗教师招聘考试中，单项选择题中，心理学的人格气质主要通过概念选择和事例选择来准备。这两个知识点在你做题的时候很容易混淆，所以我们整理了区分方法，帮助你更好的做题。

第一，逆向选择的概念

人格:人格是指人的稳定态度和习惯行为相结合而形成的人格特征。

气质:气质是心理活动在强度、速度、稳定性、灵活性等方面的心理特征。

【答案要点】从两者的概念可以看出，人格是个体在对待社会、他人和自己时的心理活动，是通过个体行为表现出来的，而气质是依赖于人的生理特征或身体特征的心理特征。性格是后天的，气质是先天的，所以两者不能划等号。

二、例题选择

(一)人格的结构特征

1.态度特征:个体对自己、他人、集体、社会以及工作、劳动、学习的态度特征。

【举例】黄啸热爱班级，努力学习，严格要求自己，诚实诚恳。

2.意志特征:指个体有意识地确定自己的目标，并规范自己的主导行为，从而实现目标的人格特征。

【举例】勤奋好学 mdash mdash意识；愚蠢移山 mdash mdash坚持；当机立断 mdash mdash果断

3.情绪特征:指个体稳定而独特的情绪活动方式。

【例】强度:有的人情感体验强，有的人情感体验弱；稳定:有的人总是风平浪静，有的人则不易见起伏；坚持:有的人生气一天，有的人生气一会；主导情绪:有的人永远开朗，有的人多愁善感。

4.智力特征(认知特征):指个体在知觉、记忆、想象、思维等认知过程中表现出来的认知特征和风格。

【例题】主动感知和被动感知；图像记忆，逻辑记忆；发散思维和收敛思维。

(二)气质类型

1.勇气:直爽、热情、精力充沛、坚强，但易怒、脾气暴躁、情绪化、易冲动。

2.血性:活泼，主动，反应快，善于交际，健谈，适应性强，但不稳定，缺乏耐心，善变。具有明显的外向倾向，粗心大意。

3.粘性:安静，稳重踏实，反应性低，交际能力中等，自制力强(性格坚韧)，话不多。适合认真的、程序化的学习，表现内向，可塑性差。有些死板，缺乏活力。

4.抑郁:性格孤僻，不合群，多愁善感，反应迟钝，适应能力差，易疲劳，性格内向明显。

【答题要点】

要点一:看题干的表达是先天的还是后天的。

辨别点二:看题目中的表情是否混杂。

第三，性格与气质的关系

(一)区别

1.气质表现较早，受生理影响大，稳定性强，无所谓好坏；

2.人物表演晚，受社会影响大，可塑性强，有利有弊。

(2)联系方式

1.气质影响着一个人对待事物的态度和行为，从而使他的性格呈现出一定的气质色彩，具有一定的特殊形态。

【例】对人也很友好。有血性的人表现亲切关怀，有勇气的人表现热情豪爽，黏糊糊的人表现真诚，抑郁的人表现温柔。

2.气质影响人格的形成和发展，以及形成的速度。

【例题】自制力的形成，胆汁质的人往往需要很大的克制力和努力，而抑郁的人则更加自然轻松。

3.性格可以制约气质的表现，也可以影响气质的变化。

【例】一个意志坚强、认真负责的外科医生，如果胆子大，总会告诉自己，在手术过程中一定不能轻举妄动，要保持冷静、稳定、耐心、细致的态度和方式去完成手术。

【试题再现】

勤奋、自信、合群、强壮 描述的心理现象是()。

A.气质b .性格c .能力d .品德

【答案】b .解析:本题考察气质和性格的区别。人格是指人的稳定态度和习惯行为相结合而形成的人格特征，是后天形成的。气质是心理活动在强度、速度、稳定性和灵活性方面的心理特征。这是天生的。在问题的中间 勤奋、自信、合群、强壮 都是不断习得的，含有褒义的词，所以反映了他们的性格。