特岗教师招聘考试中，三级课程设计的知识点比较难懂。今天，我们一起来探讨一下。

有些知识点往往以客观题的形式出现，但提问的方式可能略有不同，比如课程的内容，课程的三种文本形式等。，都是同一个问题，需要我们关注。课程设计的三个层次 等级制度 大小肯定是有区别的，所以要从顺序入手，帮助我们记忆知识点。即课程计划、课程标准和教材。

(一)课程计划

课程计划又称教学计划，是指国家教育部门根据教育目的和不同类型的学校教育任务制定的关于教学和教育工作的指导性文件。

课程计划是三者中最高的层次，它涵盖了整个教学的最一般的任务，即教学科目的设置、科目的顺序、课时的分配、学年的准备和学习周的安排。其中，教学科目的设置是最重要的问题。比如小学一年级就要开设语文。课程涉及的学科内容不会在课程计划中体现，而是在课程标准中呈现。即课程计划是指导和规定学校教学活动的基础，也是制定课程标准的依据。

(2)课程标准

过去的课程标准，也叫教学大纲，是指以大纲的形式出现的，与学科内容相关的，对各科具有指导性的文件。

课程标准是三者的第二层次，包括前言、课程目标、内容标准、实施建议和附录。其中，课程目标是核心部分。比如小学一年级的中国学生，应该会写100个新单词，但是这100个新单词是什么，在哪里，会在课本上体现出来。即课程标准是教材编写、教学评价、考试命题和教师教学的直接依据。

(3)教材

教材可以系统地反映学科内容，包括课本、讲义、讲座提纲、参考书、活动指南和各种视听资料。其中，教材和讲义是教材的主要部分，教材的主要部分是课文。教材作为三者中最底层，在课程实施中自然突出具体内容，从而成为教师授课的主要依据和学生获取知识的主要材料。

以上三门课程是相互联系的，前者是后者的基础，后者是前者的体现。掌握顺序，理解概念，有助于我们更好地答题。

结合下面的例子，带你强化知识点:

【选择题】制定课程标准的依据()。

A.课程计划b .课程内容c .教材d .教学大纲

【答案】a .解析:本题考查课程设计的三个层面。

选项A，课程计划又称教学计划，是指国家教育主管部门根据教育目的和不同类型的学校教育任务制定的关于教学和教育的指导性文件。课程计划是指导和规定学校教学活动的基础，也是制定课程标准的依据。

选项B，课程内容是课程设计的三个层次，包括课程计划、课程标准和教材。

选项C，教材是教材的主要部分。

选项D，课程标准，又称教学大纲，是指以大纲的形式为各科编写的关于学科内容的指导性文件。课程标准是教材编写、教学评价、考试命题和教师教学的直接依据。

综上所述，本题选择选项a。