推荐:全国特岗教师考试基础知识总结

今天，我们来探讨一下复习过程中容易出错的一点。许多学生认为 道德教育的过程就是品德形成的过程 是这样吗？下面我们从以下几个方面来一起分析一下:

从上表的比较来看，道德教育的过程和道德品质的形成既有联系又有区别，不能划等号。

【小笔练习】

【选择题】关于 道德 用 道德教育 关系的表达式，错误的是()。

A.道德教育是个人道德修养的前提和基础。

B.道德修养与道德教育的目标和内容是一致的。

C.道德修养和道德教育的过程是同步的。

道德修养与道德教育的对象范围是一致的。

【答案】d .解析:道德和德育活动的参与者和领导者不同；过程不同于主要矛盾；活动的形式和方式不一样。因此，道德修养与道德教育的对象范围不同，D项错误。

【选择题】德育过程与品德形成过程的联系是()。

道德教育只有遵循人们道德品质形成和发展的规律，才能促进人们道德品质的形成和发展。

B.人的品德的形成和发展离不开道德因素的影响。

C.德育过程是受教育者个体道德品质形成和发展的过程。

D.道德品质的形成与道德教育过程无关

【答案】AB。解析:本题考察的是道德教育过程与道德品质形成过程的关系。它们既相互联系又相互区别。只有遵循道德形成和发展的规律，道德教育才能有效地促进人的性格的形成和发展，而人的性格的形成和发展离不开道德教育因素的影响。a和b是正确的。

【解析题】德育的过程就是学生思想品德形成的过程。

【参考答案】

(论据)题目不对。

(上)德育过程和思想道德形成过程是教育与发展的关系。德育是一种教育过程，是教育者和受教育者统一活动的过程，是培养和发展受教育者道德品质的过程。品德形成的过程是完善受教育者思想道德结构的过程，品德形成的过程属于人的发展过程。

(返利)两者既有联系又有区别，不能划等号。