2017年黑龙江特岗教师情况分析及论文分析

特岗教师招聘作为教师招聘的重要领域，无论是招聘规模还是招聘条件，都对广大考生具有吸引力。所以要把握好各地特别是东北省份特岗教师招聘内容和题型的特点 mdash黑龙江特别特别。它有什么特别之处？主要在于考察知识点和题型的特殊性。

1.参考科目和理论知识点

黑龙江招聘特岗教师笔试命题依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、教育部颁布的《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》以及黑龙江省教育厅编写、东北林业大学出版社出版的《中小学教师资格(包括教育学课程、学校心理学课程、教师职业能力)相应考试用书。具体知识点如下:

2.题型和分值比例(与中小学相同)

从考试题型可以看出，黑龙江省特岗教师招聘呈现出考试题型相对比较多、整体分值相对较大、笔试题型相对新颖的特点。让我们来考察最后一类问题 mdash mdash 教学情境分析与讨论 做一个详细的分析和总结。

【考试习题】九。教学情境分析与讨论(共30分)

以下是A中学正常教学情况下，A老师和B老师的不同教学和反馈。对比两位老师的课堂教学，哪一位更符合新课改的要求？并论述了新课程改革所倡导的学生观的要求。

[情景1]

我小学的时候曾经做过提问者，但是每一个问题都被拒绝了。记得有一次，A老师在教古诗《春晓》的时候，我心生疑惑，问了一句: 老师说诗人春天睡得好，连黎明都不知道，晚上怎么听得见风雨声？ A老师不以为然地说: 这有什么奇怪的？难道你不知道早上起来往外看的时候？ 我还想再问，老师挥手让我坐下，环视了一下全班，用有点嘲讽的语气说: 告诉我，是他对还是老师对？ 学生毫不犹豫地回答: 是的，老师！ 我当时觉得很尴尬。没想到，我没有理由怀疑自己的判断。以后我就很少提问了。

[情景2]

以下是阅读课《灰姑娘》的片段。课堂上，B老师提出了一系列问题，要求大家独立思考和回答。她最后问的问题是: 同学们，这个故事有一个错误。谁能查出来？

每个人都打开课本，开始认真阅读。过了一会儿，一个孩子举手说: 老师，我发现错误了。明明说好了，到了午夜，一切恢复原样，灰姑娘的水晶鞋却没有变。这是个错误。 干得好！ 老师示意他坐下后，他对全班说: 听着，孩子们，伟大的作家都会犯错。我敢肯定，如果你们中的一个人将来成为作家，他会比他更好。我期待着那一天。 学生频频点头。

【答案解析】

一方面，对于这种 教学情境分析与讨论 问题，顾名思义，要从两个层面来回答:一是对情境材料的分析总结；其次，对理论观点进行了详细的论述。另一方面，对于题干中的问题，也是先分析两个场景素材，然后 学生的观点 进行讨论。因此，可以分两步完成:

一、情景材料的分析和总结

这个问题可以参考以下步骤: 选择关键字 mdash mdash总结情境材料的观点 mdash mdash做个评价

如上所述 hellip hellip谁更符合新课改的要求？ 【参考答案】如下(以场景1为例):

首先选取关键词:案例中，A老师不认同学生的提问，不尊重课堂上提问的学生，让全班同学尴尬，更别说好好学习了；

其次，总结观点:A老师在整个课堂中是以自我为中心的，是传统教学模式的代表(总结时可以总结材料中体现的理论点)；

最后我做个评价:A老师的做法只会让他和学生的关系更加紧张，缩小他的教学路径，所以不提倡。(给出合理与否的评价)

由此，对情景2的分析表明，案例中的B老师与A老师完全不同，是现代教学模式的代表。在他的整个课堂中，他以学生为课堂的主体，充分发挥学生的个性特点和潜能，培养学生多元智能的发展。B班老师充分鼓励学生提问，让学生自己寻找答案。同时配备德育，对全班进行理想教育。可见B老师给了学生充分的尊重和信心。他与学生形成了朋友关系，是共同学习的伙伴关系，这是现代教学理念所提倡的。

可见B老师的教学方法比A老师好，值得年轻老师学习。

第二，理论探讨

这个问题可以作为论述题直接回答，(也可以酌情用材料阐述)。

【参考答案】新课改倡导的学生观要求:

(1)学生是发展的人。即学生的身心发展是有规律的；学生发展潜力大；研究

人生就是一个人在发展的过程。

(2)学生是独特的人。即学生是完整的人；每个学生都有自己的独特性；学生和成年人有巨大的区别。

(3)学生是独立的人。即每一个学生都是独立于教师心灵、独立于教师意志的客观存在；学生是学习的主体；学生是责任和权力的主体。

所以，做 情景分析与讨论 题，可以分两步进行分析讨论，结合近几年的考题可以发现，这类考察的理论知识点一般集中在 师生关系、学生观、教师观、教学观、新型学习方式和教学评价观 等知识点。考生可以重点复习，有针对性的突破。

公告:2017年黑龙江特岗招聘1689名教师公告|报名地点

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