1.教师职业的性质

(1)教师职业是专门职业，教师是专业人员。

(2)教育是促进个体社会化的职业，教师是教育者。

2.教师的角色

(1)教师是人类文化的传播者，对社会的发展和人类的延续起着桥梁和纽带作用。

(2)教师是人类灵魂的工程师，在塑造年轻一代的性格方面起着关键作用。

(3)教师是人的潜能的开发者，起着促进个体发展的作用。

3.教师的一般角色有哪些？新课程下教师的角色是什么？

一般角色:(1)传道者；(2)授课答疑者；(3)榜样；(4)管理人员；(5)朋友。

新课程下的角色:

(1)学生学习的促进者；(一个是学生学习能力的培养者，一个是学生的引导者。)

(2)教育教学研究者；(以研究者的心态把自己放在教育教学的情境中，以研究者的眼光审视和分析教育教学中的各种问题，反思自己的行为。)

(3)课程资源的建设者和开发者；(1)具有强烈的课程开发意识；2.理解和掌握各级课程的内容及其关系；第三，提升课程建设能力；锻炼和形成课程开发的能力。

(4)以社区为基础的开放式教师。

4.简述教师劳动的特点？

(1)复杂性和创造性；(2)演示；(3)系统化；(4)长期性和周期性；(5)时间上的连续性和空上的广泛性。

5.教师职业道德的主要内容是什么？

(一)忠于人民的教育事业。a .依法教书，严格管理教育；b .热爱本职工作，廉洁从教；

(2)爱学生:a .关心学生；b .尊重和信任学生；c .对学生要求严格；d .理解和包容学生；e .解放和释放学生；

(3)具有团结协作精神:a .善于与同事合作；b .善于与家长和社会合作；

(4)以身作则，为人师表:a .加强修养；b .言行一致。