[开发和利用课程资源]

一.方式方法

1.进行社会调查

开展当代社会调查，不断跟踪和模拟社会需求的发展趋势，以确定有效参与社会生活、把握社会赋予的机遇所应具备的知识、技能和素质。

2.回顾学生活动

考察学生在日常活动中和实现目标的过程中能够受益的各种课程资源，包括知识与技能、生活经验与教学经验、教与学方法、情感态度与价值观等方面的各种课程材料。

3.开发和实施条件

并开发利用课程实施的各种条件，包括对图书馆、实验室、各种活动场地、专用教室等的合理化建议。

4.研究学生的情况

研究一般青少年和特别是学生的情况，了解他们具备或需要具备哪些知识、技能和素质，确定制定课程教学计划的依据。

5.识别和利用校外资源。

并识别和利用校外课程资源，包括自然和人文环境、各类院校的专门人才、各类生产服务业等。，不仅可以而且应该加以利用，而且应该成为学生学习和发展的财富。

6.建立资源数据库。

建立课程资源管理数据库，拓宽校内外课程资源和研究成果共享渠道，提高使用效率。