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天、地、君、亲、师 教师永远背负着他们崇高的历史和社会地位 香盒 。很多可能的光环让老师有些莫名其妙 骄傲 。所以有些老师要求学生毫无保留地服从自己，学生必须按照老师说的去做。

老师的 威望 很重要，但一定要严格要求学生才能落实吗？稳定的 威望 应该是建立在和学生平等交流的层面上。在实际教学中，教师可以采取以下措施建立威信:

首先，保持冷静沉着，排除一切外界干扰因素。有时，当学生犯错时，老师表现得不耐烦，这表明缺乏关心、耐心和信心。轻的讥讽、谩骂，重的罚站罚跑，甚至拳脚相向。殊不知，这不仅挫伤了学生的自尊心，也伤害了学生和老师之间的感情，从而拉大了师生之间的距离。所以，教师要心平气和，排除杂念，以学生为重，以工作为重，保持冷静，保持教育者的崇高风范。

其次，要宽容大度。慷慨是长者的风度，也是智者的素养。当你生气的时候，记住 人无完人，金无足赤 。或者多想想你读书的时候是不是也这样。当学生犯错时，只要老师给予正确的引导，在允许的情况下给予更多的理解，学生就不会只把老师当成 指挥官和经理 ，也会把我们当成好朋友，那么接近学生的内心世界就不是纸上谈兵了。

再次，深入调查，与学生沟通，倾听他们的声音。没有调查就没有发言权。在处理学生的错误时，教师应避免主观臆断和武断行事。要深入调查，找出原因，然后对症下药。同时，教师应该充分 挤 花时间和学生交流，倾听他们的声音，了解学生最近在想什么，这样才能对学生存在的问题有一个正确的判断，也能对学生可能出现的现象有一个诸葛式的预测？最后，自我检查。当学生犯错时，老师大发雷霆或对学生发火，这不能让学生真诚地接受，有时还会使事情变得更糟。在发脾气之前，不妨检讨一下自己，或许会得到满意的结果。遇到麻烦时的自我检查 如果你有需要改变的地方，如果你没有，你会受到鼓励 ，这对拉近师生关系大有裨益。

如果你不是植物，你会犯错。更何况我们面对的是无辜的学生？所以在我们日常的教育和管理中，要把他们当成幼苗，用 孩子可以教 用信心教导他，用 慈爱的母亲 亲情去影响他，抛开老师莫名其妙的 威望 树立正确稳定的威信。

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