从教学论看斯宾塞的教育思想，教育理论常考人物之斯宾塞
一、形势分析
斯潘塞作为教育学人物之一，在教育史上有着极其重要的地位，也是经常参加教师招聘考试的重要人物之一，教师招聘考试常以单项选择题、多项选择题、判断题等客观题的形式进行考查。在考试中，对斯潘塞教育思想知识的考查是非常繁琐的，所以大家在备考时需要将碎片化的知识进行整合。
二、人物背景
赫伯特？斯潘塞(1820-1903)是英国社会学家、哲学家和教育家。他来自一个教师家庭，童年时受过良好的教育。斯潘塞生活在一个科学知识广泛应用于人类生活并引起人类生活方式巨大变化的时代。所以他从学生时代就对自然科学技术产生了浓厚的兴趣。他对英国的社会、政治、经济、伦理和教育等方面进行了广泛的研究，对科学知识和教育提出了许多杰出的见解。他被称为 维多利亚时代英国的亚里士多德 。同时也知道，提出的理论将优胜劣汰的进化论应用于社会学，尤其是应用于教育和阶级斗争。它是从理论上阐述进化论的英国哲学家的先驱，被世人称为 社会主义之父。。
第三，理论思想
1.实用主义
在当时的英国学校教育中， 装修 传统的习惯势力很受欢迎。装修 教育考虑的是如何获得最多的赞美、荣誉和尊重，什么能达到最大的社会地位和影响力，如何表现出最大的自豪感。以至于在教育上装饰性比实用性强，不管什么知识最有实际价值。除了阅读、写作和算术，学生在学校所学的大部分与生产活动无关，大量与生产活动直接相关的知识被完全忽略。为了获得体面的社会地位，学生们必须熟记拉丁语和希腊语。对此，斯潘塞提出，科学知识是最有价值的。在科学和工业主宰社会的时代，只有科学才是真正有助于个人幸福和社会进步的最有价值的知识。教育思想带有明显的功利色彩。并在19世纪50年代提出了知识的比较价值。他坚持实用教育，认为一般智力的发展是次要的，强调课程和教材的实用性。
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教育形式形成于17世纪，以教育家洛克和裴斯泰洛齐为代表。形式主义认为开发学生的智力与学科内容的实际意义无关。
《教育的本质》产生于18世纪末19世纪初，主要代表人物是道德教育家赫尔巴特和英国教育家斯潘塞。根据教育的本质理论，教学的主要任务是向学生传授有用的知识，而学生的智力不需要特殊训练。
2.教育为生活做准备(准备)
因为斯潘塞反对古典主义的不切实际的知识和教育，所以他在《论教育》中提到教育的目的应该是 为充实的人生做准备 。他指出，如何生活是我们的主要问题。所以，如何过充实的人生，不仅是我们需要学习的大事，也是教育中应该教授的大事。为我们的完整人生做准备是教育的职责。教育的主要任务是教会人们如何生活，并运用他们所有的能力去实现 对自己和他人都是最有利的 。因此，他也是生活本位论的代表人物。
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杜威提出了教育适应生活的观点:教育即生活。斯潘塞提出了教育为生活做准备的观点:教育为充实的生活做准备。他们都是生活本位理论的代表。
3.知识价值论
斯潘塞在他的《论教育》一书中指出，这是第一次把 课程 作为教育科学的一个专业术语，单词“”来源于拉丁语 Currere 源自这个词，意思是 Runway 。根据这个词源，课程最常见的定义是 学习过程 ，简称学程。并在他的第一本书中提出什么知识最有价值 知识是最有价值的 观点；所以斯潘塞也是学科中心课程理论的代表人物。
是科学教育还是古典教育？首先，要解决知识的比较价值问题，既然学生的学习时间是有限的，那么就更有必要对知识的价值进行比较，从而把有限的学习时间花在最有价值的知识学习上。斯潘塞认为科学知识是最有价值的，重视个人和社会生活，但他的课程理论带有个人主义和功利主义色彩。
4.课程理论
斯潘塞根据上述知识价值论选择课程，形成了独特的课程理论。包括五种制剂:
(1) ；准备直接自救 mdash mdash学习生理学、卫生学等 mdash mdash主要位置；
(2) ；准备间接自救 mdash mdash学习逻辑、数学和社会科学 mdash mdash为交换、生产和间接维持生活服务；
(3) ；准备养育和教育后代 mdash mdash学习教育学和心理学 mdash mdash为教育孩子做准备；
④ ；准备好成为一名公民 mdash mdash学习历史，了解国家的发展 mdash mdash社会和政治知识；
(5) ；为生活中的各种文化活动做准备 mdash mdash学习艺术、音乐等 mdash mdash爱好和情感的知识。
5.明确提出 德育、智育、体育 理论概念。
6.博弈论
提出了剩余能量理论。任何生物都有一定的能量来满足生存需要。生存需求得到满足后，如果还有剩余能量，那就是剩余能量。积累的多余能量会造成压力，所以必须消耗掉。游戏，对生存没有直接的好处，是一种消耗剩余能量的方式。
四。人物作品
教育，社会统计学，社会统计学，人口理论，心理学原理，人与国家
5.主题练习
【是非题】斯潘塞提出 为教育的完美人生做准备 ，实现 完美人生 最有价值的知识是实践。( )
【答案】 times。解析:本题考查的是提出知识价值论的教育家斯潘塞。他的观点是科学知识是最有价值的。在标题中，斯潘塞认为实现 完美人生 最有价值的知识是实践错误并认识到 完美人生 最有价值的知识应该是科学。所以，问题是错的。
