教师学习中有一些约定俗成但又很难记住的知识，尤其是在死记硬背的考试中。很容易产生一种清晰却不确定的感觉。下面是一些知识记忆技巧。

技能总结

1.现代教育的特征

与古代社会相比，现代教育呈现出一些全新的特征:生产性、公共性、科学性、未来性、革命性和终身国际性。

记忆公式:公派学生国民革命出现。

2.世界上最早的教育教学论著《学记》有以下主要教育思想:尊师重道、取长补短、接受性原则、启发性原则、兴趣与焦虑互补原则、预防原则、复习策略、讨论法、适时施教原则、循序渐进原则。

记忆公式:一尊二长可启发，三藏四佛可再议，孙默可预知未来。

3.内容属性:学科课程、体验课程；组织:综合课程和分课程；实施要求:必修课和选修课；课程开发的主体:国家课程、地方课程和学校课程；任务:基础课、拓展课、研究课；课程呈现:显性课程和隐性课程。

记忆公式:属性学科综合，组织分离组合；必修选修课，三级国学为主；基于任务的研究，呈现出显性和隐性的结合

4.在分析和批判泰勒模式的基础上，多尔将其后现代课程标准概括为 4R 即丰富性、循环性、关联性和严谨性。

记忆公式:蜜蜂关心环境

5.与其他课程相比，综合实践活动具有整体性(综合性)、实践性、开放性、生成性和自主性的特点。

记忆公式:自荐。

6.一个班主任的工作主要涉及以下八个方面:了解学生，组织培养班集体，建立学生档案，个别教育，组织班会活动和课外活动，协调各种教育影响，进行行为评价，撰写班主任工作计划和总结。

记忆公式:建档协调两个机构，认识学生加个人，最后评价写总结。

二，试题的巩固

1.【选择题】现代教育的特点主要是()。

A.宣传和生产力；b .公益性和免费性；c .终身和未来；d .国际

1.【答案】ACD。解析:本题考察了现代教育的特点。现代教育的特征:公共性、生产性、科学性、国际性、终身性和未来性。公益性和免费性是义务教育的特点。所以正确答案是ACD。

2.【选择题】学记的主要思想是()。

a、学而不学等。b、互相学习C、无课教学D、学以致用。

2.【答案】AB。解析:本题考查的是薛基的思想。《学记》: 然后学不足，教而知难。如果你不够了解，那么你可以反思自己。如果你困了，那么你可以提升自己 反映教与学； 年轻人听着问着，但学得并不快 体现循序渐进。所以，本题选择AB。

3.【选择题】后现代课程的标准包括()。

A.丰富性b .循环性c .逻辑性d .严密性

3.【答案】ABD。解析:本题考查后现代课程思想。在分析和批判泰勒模式的基础上，多尔将其后现代课程标准概括为 4R 即丰富性、循环性、关联性和严谨性。所以，本题选择ABD。