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一.生活经历

卢梭生于1712年6月28日，卒于1778年7月2日。他是法国18世纪伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家和文学家，18世纪法国大革命的思想先驱，杰出的民主政治评论家，浪漫主义文学的先驱，启蒙运动最杰出的代表之一。

卢梭的父亲擅长修理钟表；卢梭的女儿，她的母亲是一名牧师，相当聪明，端庄贤惠。他的母亲在分娩时去世了。他一出生就失去了母爱，由父亲和姑姑抚养长大。当他13岁时，他的叔叔决定把他送到马嘶·朗先生那里，在那里他学习当律师的书记员，希望他能挣些生活费。离开这座城市后，卢梭通过朋友的介绍认识了沃伦夫人。沃伦夫人鼓励他多读书，多去旅行看看世界。这段生活经历对卢梭影响很大。晚年，他从事多种职业，结识了许多恋人。在同伴的帮助下，卢梭不断学习和更新自己的思想。后期不喜社交，与爱人隐居乡间，生了五个孩子，送去托儿所。

第二，经常测试作品

①《爱弥儿》的出版是卢梭受迫害的开始。在这本书里，卢梭否定了基督教的原罪观，赞扬了人性的善与美，痛斥了教会的荒谬与无知，宣扬自然神论，因此受到教会的迫害。与柏拉图的《理想国》和杜威的《民主与教育》并称为教育史上的三座里程碑。

(2)供词

(3)社会契约论所表达的主要思想是，人人生而自由平等，国家不是统治人民的工具。因此，国家的主要职能是确保人民的自由和平等，维护全体人民的福利。如果人民的自由被国家强行剥夺，那么国家就违背了人民的初衷。在这种情况下，人民有革命的权利，可以通过暴力重获自由。

第三，教育理念

(1)自然教育:

1.培养目标:自然人。

2.自然人:

第一，自然人是独立的人；

第二，自然人之间是平等的，他们自食其力；

第三，自然人是自由的人，不固定在某个特定的职位、阶级或职业。

3.教育的来源:自然的自然，事物的，人为的。

4.劳动教育:通过参加生产劳动，孩子们不仅获得了劳动知识和技能，还培养了他们对劳动和劳动人民的热爱。

(2)教师角色:负面教育

(3)影响:对后期的裴斯泰洛吉、杜威等人影响很大。

四。状态

1. 自然之子

2. 传统教育 用 现代教育 流域

3.他是历史上第一个发现儿童的教育家，他以儿童为本的教育思想为后来发现儿童奠定了基础。

五、常考名言

1.出自造物主之手的一切都是好的，但一旦到了人类之手，一切都变坏了。

2.偏见、权威、需要、先例，以及所有压在我们身上的社会制度，都在谈论扼杀他的本性，不会再增加什么。

3.其他人希望我的学生成为士兵、牧师或律师。我没有任何意见。在从事父母的职业之前，大自然已经教会了他生活。生活，这是我想教给他的技能。从我家门口走出去，我承认他既不是平民，也不是军人，更不是和尚；首先，他是一个人:他懂得如何做人，关键时刻能尽职尽责做人，无论对谁；命运改变不了他的位置，他永远在他的位置上。

六、公式:卢梭热爱自然。

1.教育史上第一个发现儿童的是()。

A.洛克杜威卢梭皮亚杰

1.【答案】c .参考:卢梭是历史上第一个发现儿童的教育家，他的儿童本位观的教育思想为后来发现儿童奠定了基础。