加涅的学习成绩分类是教育心理学中的一个重要考点，在教师招聘考试中经常以客观题的形式出现。他的观点内容往往通过观点反选、例题反选、选择题等形式来考察。考生在备考过程中需要了解和区分加涅的学习成绩分类。

一、口头信息 mdash mdash是什么，可以陈述吗？

语言信息的学习就是掌握语言信息所传递的内容，学习的结果通过语言信息表达出来，帮助学生解决是什么的问题。例如，说出中国最长的河流。

包括以下三类:

1.符号记忆:包括人名、地名、外来词、数学符号、历史事件等的记忆。

钟南山，北京，书等。

2.事实知识:指已知的和已确立的事实。

北京是中国的首都，《红楼梦》的作者是曹雪芹。

3.有组织的整体知识

影响人们身心发展的因素，第二次世界大战的影响

二、智慧技能 mdash mdash我要怎么做？

智力可分为辨别力、概念、规则、高级规则(解决问题)等。，而辨别技能是最基本的智力技能。学习智慧帮助学生解决问题 怎么做 问题是用来处理外界的符号和信息的。比如如何把分数转换成小数。

技能从低到高可以分为5类:

区别，特定概念，定义概念，规则，高级规则

三、认知策略 mdash mdash内部组织思维

认知策略是学习者用来调节其注意、学习、记忆和思维的内部心理过程的技能。

例:1。学习者将它用于 管理 自学过程的能力。

2.读文章的时候，一般需要调动注意力，利用对单词的理解，一定程度的记忆文章，掌握文章的学习。

四。态度(可以选择)

态度是指对人、事、事所采取的行动的内在状态。是指针对人、事、事采取的行动。包括家庭和社会关系的知识，某些活动产生的感情等。

听了大人们关于兔子和狼的故事后，孩子们喜欢兔子，讨厌狼。

五、运动技能(可以表演)

又称运动技能，是指身体动作质量(如敏捷性、准确性、力量性、连贯性等)不断提高所形成的整体运动模式。).

体操，写作技能，绘画技能，操作仪器技能。

区分:

技能:外在 mdash mdash也就是学习人类是如何处理符号或信息的。

认知策略:内部 mdash mdash也就是学会如何集中注意力，如何提高记忆力，如何提高辩证思维能力。

小刀测试:

老师随机给学生们一张单词表，并要求他们记住表中的单词。学生们学会了根据蔬菜、肉类、水果等对单词进行分类和组织。，并用这种方法记忆其他单词。按照加涅的说法，这种学问属于()。

A.学习口头信息b .学习智力技能

C.学习认知策略d .学习语义信息

【答案】c .解析:认知策略是学习者用来调节其注意、学习、记忆和思维的内部心理过程的技能。学生们已经学会了根据蔬菜、肉类、水果等对单词进行分类和组织。，并用这种方法记忆其他单词。反映的是内部的处理过程，所以本题选择选项c。

以上是加涅学习成果分类的详细说明，希望对考生有所帮助！