2019-08-08 | 文章来源：
在历年的教师招聘考试中，教育目的的层级结构是主要以客观形式考查本模块的知识点，包括单项选择、多项选择和判断。但是很多同学看完概念后，总觉得很迷茫，分不清，尤其是教育目的和培养目标。本文从主客体等不同角度总结了这个知识点，希望对考生备考有所帮助！
1.国家的教育目的
国家的教育宗旨是国家对培养人的总要求，规定了各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。
2.各级各类学校的培养目标
培养目标是教育目的的具体化，是结合教育目的、社会要求和受教育者特点制定的各级各类教育的培养要求。基础教育的培养目标是为人的成长和发展奠定德、智、体各方面的基础。高等教育的培养目标是培养各类专门人才。基础教育的培养目标是为人的成长和发展奠定德、智、体各方面的基础。高等教育的培养目标是培养各类专门人才。
3.课程目标
课程目标是明确特定教育阶段课程的价值和任务，是特定教育阶段学校课程的预期结果。
4.教师的教学目标
教学目标是教育者在教育教学过程中，完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)时，希望受教育者达到的要求或预期的变化。教师的教学目标是微观层面的教育目标，是一切教育活动的基础，是进一步的具体培养目标，具有很强的可操作性。
5.比较和总结
这个知识点已经总结如上。建议考生比较、记忆、理解教育目标、培养目标、课程目标、教学目标的内涵。做题的时候用上面来区分。希望对大家有帮助！祝大家考试顺利。
智朗教育浅析
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