2019-08-05 | 文章来源：
高考的硝烟渐渐散去的时候，我以为硝烟过后就安静了。读完初三的同学应该安安静静的享受假期，没想到却被陕西的一个班主任刷了。
首先，高考结束后，他带着全班同学在全市最好的网吧通宵打游戏，然后带着18名同学从陕西骑车到上海。很多人认为这是一个玩玩具的老师，放弃了自己的野心，但结果呢？他只带了一个普通班，86个学生，但是13个考上了一本，34个考上了二本，一半的学生考上了二本以上的学校，这是一个非常好的成绩。
其实看了更多关于这位老师的资料，发现这才是真正践行素质教育理念的教育。其次，从教师招聘考试的角度来看，如果这是一道案例分析题，应该如何理解？
知识点:
一.定义:
素质教育是以人的发展和社会发展的需要为基础，以提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生的主体性和能动性，注重开发人的智力潜能，以形成人的健全人格为根本特征。
从定义中我们不难看出，素质教育的定义对人有五个要求:
1.根据人类发展和社会发展的需要。也就是说，从大的方面来说，只有同时满足人和社会的需求才有可能。
2.提高学生的基本素质是根本目的，也就是说不能只看结果，要看到学生各方面素质的提高才是最终目的。
3.尊重学生的主体性和主动性。学生不应该被动地接受学习，而应该主动去探索和发现。
4.开发人的智力潜能。人的潜力是无限的，学生的潜力可以得到很大程度的开发。作为老师，你应该能看到这一点。
5.形成健全的人格。也就是说，在培养学生的过程中，帮助学生形成独立人格、独立思考、独立意识也是非常重要的。
二、基本内涵:
1.素质教育旨在提高国民素质。
科教兴国靠人才，人才的培养靠教育。因此，教育必须以提高国民素质为目标。
2.素质教育是面向全体学生的教育。
也就是说，不能只针对尖子生，而要针对全体学生，这是教育应该做到的。
3.素质教育是促进学生发展的教育。
我们现在要培养的是 德、体、美、劳 培养社会主义事业的建设者和接班人，是各方面的发展，不能偏颇。
4.素质教育是促进学生个性发展的教育。
每个人都是不同的，都有自己独立的人格和独立意识。我们应该充分发挥学生的个性，帮助他们更好地成长。
素质教育是注重培养学生创新精神和实践能力的教育。
创新是素质教育的核心。只有不断的创新才能更好的发展，教育也是如此。只有不断发现新的方法和经验，才能更好地教育学生。注重创新能力的培养也是现代教育与传统教育的根本区别。
示例:
1.()根本目的是提高国民素质。
A.素质教育b .应试教育c .教育d .成人教育
【答案】a .解析:素质教育旨在提高国民素质。
2.素质教育是以培养学生的()和实践能力为重点的教育。
A.努力工作的精神b .创新的精神c .学习的精神d .时尚的精神
【答案】b .解析:素质教育是注重培养学生创新精神和实践能力的教育。
回到刚刚开始的新闻，我们不难发现，新闻中的老师首先是为了所有的学生而做的，因为在老师的各种行为中，并没有因为成绩的好坏而区分学生，也就是面对所有的学生。有人说，没有，我没有把山西的学生都骑自行车带到上海。其实这是面向所有学生的选拔，并不是所有学生都适合骑行。选拔结束后，老师严格训练后带着他们上路。
其次，老师非常重视学生的发展，以及他们的创新精神和实践能力。骑行过程中，老师是地理老师，边走边给现场的学生教授各种地理知识。路过村子的时候也帮村民办点事，路过南京的时候去遇难者纪念馆悼念 hellip hellip这些都是课本上学不到的知识，可以帮助学生发展。并且带学生亲自实践，获得更直接的经验，可以体现对实践经验的重视。
以上是关于 素质教育及其基本内涵 相关知识点整理出来，希望对广大考生有所帮助！
智朗教育浅析
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