2018-07-24 | 文章来源：
1.孔子VS苏格拉底
1.孔子:世界上第一个提出启蒙教学的人， 不要生气，不要生气
2.苏格拉底:启蒙教学的第一个思想是在西方提出的， 助产 也称为 苏格拉底法 也称为 答题方法 包括讽刺、助产、归纳和定义。
二、孔子VS柯
1.孔子:《论语》，因材施教，一个班不分贵贱教所有人，学思结合，循循善诱(指导原则)，启发原则( 不要生气，不要生气 )
2.乐正·柯:学习笔记的原则是预防、及时、循序渐进、边观察边学习( 荀彧·莫 )，取长补短，有启发性的原则(君子之教，比喻；而符涛领导，它是强大和克制，而凯达夫)。
三、乐正柯VS昆体良
1.《乐正·柯:学习录》是中国乃至世界上最早的教育专著。
2.昆体良:《论演说家的教育》，又称《口才原理》，是西方最早的教育专著，也是世界上第一部研究教学法的著作。班级授课制思想的萌芽，最早的体罚问题，主张双语教育。
第四，夸美纽斯VS赫尔巴特
1.夸美纽斯: 教育学之父 、大教学论(标志着教育学成为一门独立学科，第一部现代教育学著作)， 泛智教育 ，系统论述了班级授课制，主张教育要遵循自然的原则，开设了百科全书式的课程。(食谱:自诩独立大方，上课顺其自然)
2.赫尔巴特: 现代教育学之父 ， 科学教育学之父 、普通教育学(标志着教育学成为一门科学规范的学科，也可以说是科学教育学的形成)、教育教学原理、以伦理学和心理学为基础、传统的三中心四阶段教学(清晰、联想、系统、方法)、培养社会公民(公式:一个原理、两个基础、三个中心、四个阶段、五个公民)。
动词 （verb的缩写）赫尔巴特VS杜威
1.赫尔巴特: 传统教育代表 ， 传统三中心 (师资、教材、课堂)，四个阶段，倡导学科课程。
2.杜威: 实用主义哲学的创始人 ， 现代教育的代表 ， 教育代表 ， 新中心 (学生也可以叫孩子，活动，经历)，五步教学法(创设疑惑，确认疑惑，假设，验证，总结)
不及物动词凯洛夫VS(李)
1.凯洛夫:《教育学》，公认为世界上第一部马克思主义思想指导下的教育专著。
2.杨贤江:《新教育大纲》是我国第一部以马克思主义思想为指导的教育著作。
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