2018-05-23 | 文章来源：
影响人身心发展的因素是教师招聘考试，考试的角度多样而复杂。
1.考察什么因素影响人的身心发展:遗传、环境、学校教育、主观能动性。
【试题复制】
老李和老伴年轻时都是大学生。结果他们的孩子学习好，考上了大学。原因是()。
A.遗传、文化、家庭教育和主动性的共同作用
B.遗传、文化、家庭教育和学校教育的相互作用
C.遗传、环境、学校教育和主观能动性的相互作用
D.遗传、环境、家庭教育和主动性的相互作用
【答案】c。
解析:本题主旨是影响人身心发展的四大因素，但在题干中有所夸大，刻意强调 还有老李老婆的学历 选项设置还刻意强调家庭教育，有些混乱。但家庭教育本质上也是环境的一部分，所以还是选C。
二、考察四个因素对人的身心发展的作用:遗传为人的发展提供前提和可能性，环境使遗传提供的可能性成为现实，学校教育起主导作用，主观能动性是动力和决定作用。
【试题复制】
质量为人类发展提供了()。
A.现实性b .必然性c .可能性d .方向性
【答案】c。
解析:此题考查简洁明了，背诵准确。选择正确答案c。
【试题复制】
人的生活经验表明，人可以因为长期的训练而提高大脑某一方面的反应能力。比如印染工人可以有比一般人更强的辨色能力，酿酒老工人有敏锐的鉴别酒质的能力。这种现象说明后期教育决定人的发展()
【答案】 times。
本题也考察了影响人的身心发展的因素的作用，但题目设置相对复杂，强调体验训练对人的影响，并用实例论证，得出教育决定人的发展的结论。看似顺理成章，容易误导考生做出正确答案，但看到关键词 决定 要时刻记住，只有人的主观能动性才能决定人的发展，所以这个问题的正确答案是 times。
第三，考察四个因素的分类，两种分类方法。(1)从主客观上看，主观因素是主观能力的共性，客观因素是遗传、环境和学校教育；(2)从内因和外因来看，属于遗传和主观能动性的内因，外因属于环境和学校教育。
【试题复制】
影响人身心发展的内在因素是()。
A.社会因素b .主观努力c .遗传d .学校教育
【答案】公元前。
解析:本题考查内因和外因的分类。社会因素是环境因素，学校教育是影响人身心发展的内外因素。主观努力是主观能动性的体现，都属于具有遗传素质的内在因素。大部分答案都是BC。
第四，用古语考察对四要素的理解。
(1)描述继承的俗语主要有: 龙生龙，凤生凤 ； 虎门无狗，门无狗 ； 种瓜得瓜，种豆得豆。等等。
(2)描述环境的常用语主要有: 孟母搬了三次家 ； 原麻不自养，涅槃白沙黑 ； 靠近朱者赤，靠近墨西哥是黑色的 ； 你必须选择你的家乡，你必须选择你的学者当你旅行的时候 ； 一方水土养一方人 ； 如果你把它染成苍白色，它就会变得苍白；如果你把它染成黄色，它就会变黄 等等。
(三)描述主观能动性的俗语主要有: 人定胜天 ； 出淤泥而不染 ； 师傅领进门，修行在个人 等等。
【试题复制】
靠近朱者赤，靠近墨西哥是黑色的 ，下列哪个因素对人类发展有影响()。
A.社会活动b .遗传学c .教育d .环境
【答案】d。
分析: 靠近朱者赤，靠近墨西哥是黑色的 这句话的意思是亲近坏人会使人变得更坏，指的是客观环境对人的影响，所以选d。
四。主观题的考试。
【试题复制】
一所学校的一些老师正在办公室聊天。甲老师说: 我们班的张数学考试又垫底了。真的没办法了。他不是为学习而生的。 乙老师说: 听说他爸登上了代步车，也就是小学文化。不像我们班的王，他在后面的考试中得了第一名，所以他不愧是工程师的儿子。 C老师说: 嗯，不能怪我们教育不好。俗话说 lsquo龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞 rsquo 。运用教育学的相关理论分析几位老师的观点。
解析:本题要求运用相关教育理论分析几位老师的观点。从案例分析可以得出，教师讨论的焦点是什么因素影响学生学习的问题。还有几位老师提到 不是天然的学习材料 ， 父母的职业 龙生龙，凤生凤 所以他们认为遗传决定了学生的学习。首先指出教师的观点是什么，指出他们的不足:片面强调遗传，忽视其他因素；其次，影响人身心发展的因素有哪些；再次指出它们不可替代的作用；综上所述，后四个因素相互影响，共同作用于人的发展。不应该片面强调一个方面而忽略其他方面。
这些都是与影响人的身心发展的因素相关的知识点。希望大家好好复习，考个好成绩。更多教师招聘教育考点请查看智朗教师网-教育频道。
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