讲座:是指教师对具体课题的教学思路和理论依据进行口头陈述，即教师在备课的基础上，在同行或教研员面前讲述自己的教学设计。

涉及教材分析、教学目标的确定、教学过程的设计、教学方法的选择、教学效果的评价以及以上项目的分析。简单来说，讲课其实就是讲你怎么教，为什么要这样教。

基本的教学模式:教材、教学、学法、教学程序、效果预测称为“五论”。

有三论，四论，六论，七论。目前最常见的是四论五论，比较新的是七论。

1.一份优秀的讲稿应满足以下条件:

思想统一，要素齐全，逻辑清晰，环节完整，布局紧凑，过渡自然，语言优美，论据有理有据。

2.当然，这只是一个基本框架。根据不同学科的特点，有不同的稿件呈现形式。一般10-15分钟的讲座，从形式和内容的整体结构上看差别不大。