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全国特岗教师考试基础知识概述

昆体良是罗马著名的教育家和演说家。他的代表作《口才原理》是他20多年教学的总实践，也是古希腊罗马时期的教育大师。所以昆体良的相关教育思想也是考试中的一大重点，经常以人物单项选择题、人物与作品匹配题、任务与观点单项选择题的形式出现。所以在考试中，以单项选择题的形式备考很重要。接下来，我们将了解昆体良关于教育、教学和教师的思想。

一.作品

《口才原理》一书，即《论演说家的教育》，是西方最早的教育著作，也是世界上第一部研究教学方法的著作，是欧洲古代教育理论发展的最高成就。在这本书里，昆体良把学习过程总结为 模仿 rarr理论 rarr运动 三个阶段。

二，昆体良的教育观

昆体良主张教育的目的是培养雄辩家、演说家和善于演讲的人。他强调美德是演说家的首要品质，拥有崇高的美德比最好的口才更重要。昆体良充分肯定了教育的巨大作用。他认为天赋只是个人发展的一种可能，天赋的发展依赖于不断的实践和教育。然而，教育的作用不是绝对的。教育要以人为本，教育者要尊重受教育者的个性差异和年龄差异。

第三，昆体良的教学观

(1)在教学组织形式上，他提出了分班教学的思想，主张将学生同时分成小组和小组，教师进行全班学习，而不是个别教学。这就是最早的班级授课制的萌芽。

(2)在课程设置方面，他认为专业知识应以广博的知识为基础，演说家的科目应包括语法、修辞、音乐、几何、天文、哲学等。

(3)在教学方法上，昆体良提倡启发法、归纳法和回答问题法。老师要善于回答学生的问题，善于向学生提问。

(4)在教学原则上，他认为教师传授知识的深度和分量要适应儿童的天性，符合儿童的接受能力，即能力原则。他还提出了学习和休息交替进行的教学原则，以防止学生过于疲劳，这是劳逸结合的原则；此外，他还有因材施教的理念。

第四，昆体良的教师观。

昆体良非常重视教师的作用。他认为教师对搞好教育至关重要。因此，教师应该具有全面的素质。具体要求如下:

(1)教师要德才兼备，既要教会学生学习基础知识，又要教会学生做人；

(2)教师对学生要宽严相济，严肃而不冷漠，和善而不放纵；

③教师对学生的教育要有耐心，多鼓励少训斥，实施奖惩时要注意分寸；

④教师要懂得数学的艺术，教学要简明扼要，通俗易懂。

⑤教师要注意孩子的个体差异，因材施教。

昆体良是古罗马最重要的教育家。他的教育思想在西欧文艺复兴时期影响深远，成为人文主义的重要来源，也对夸美纽斯产生了深远的影响。