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全国特岗教师考试基础知识概述

一、这个知识点的具体内容

学习策略是指学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定与学习过程相关的复杂程序。

一般来说，学习策略可以分为认知策略，元认知策略和资源管理策略。认知策略是处理信息的一些方法和技巧，有助于有效地从记忆中提取信息。

一般来说，认知策略根据所学知识的类型而不同，对于陈述性知识有复述策略、精细加工策略和组织策略。对于程序性知识，有模式识别策略和动作系列学习策略。

精细加工策略是将新的学习材料与头脑中已有的知识联系起来，从而增加新信息意义的深度加工策略。它是一种理解性记忆策略，与复述策略相结合可以提高记忆效果。

在这里，我将重点介绍整理策略中非常重要的记忆策略 mdash记忆。

(1)位置记忆法。

位置记忆是一种传统的记忆技术。这种技术在古代无讲稿的讲座中被广泛使用，沿用至今。利用位置记忆是指学习者在脑海中创建一个熟悉的场景，在这个场景中确定一条清晰的路线，并在这条路线上确定一些具体的点。然后将所有要记忆的物品形象化，按顺序与路线上的点联系起来。回忆时，根据这条路线上的每个点提取记录的项目。

(2)简化和编辑歌曲。

缩写就是把记忆材料的每一项简化成一个关键词，然后变成你熟悉的东西，从而把材料和过去的经验联系起来。

比如《辛丑条约》的内容是这样的:(1)政府赔偿要清算。②清政府要确保禁止人民反抗。③允许外国在中国驻军。④划分租界，建领事馆。可用 钱故宫博物院 (谐音 前进酒店 帮助记忆)。

有时候，素材可以简化为一首歌的公式。押韵和谐，抑扬顿挫，对记忆很有帮助。

如《二十四节气歌》:春雨惊春清谷，夏满山川夏连夏，秋露霜降秋，冬雪小寒。

在简化素材、编歌的时候，最好是自己动脑，自己的创作让人印象深刻。歌曲简洁、准确、富有节奏感。当然，你也可以利用现成的押韵公式，但你也要仔细分析，找出押韵公式的真正含义，把它变成你自己的东西。

(3)谐音联想法。

在学习一个新的材料时，假借意义运用联想，也有助于记忆。这种方法叫谐音联想法。这种方法在记忆历史日期和常数方面很有效。比如，有人记得马克思的生日 1818年5月5日 当，联想是 马克思打了资产阶级一巴掌呜咽 。

(4)关键词法。

关键词法是通过视觉表征，将新单词或概念与相似的声音提示词联系起来。比如英语单词 老虎 可以与 泰山上最后一只老虎 。这种方法在外语词汇教学中非常有用。研究表明，这种记忆技巧也适用于其他信息的学习，如省会城市的名称和地理信息。

(5)视觉想象。

它是通过精神想象来帮助人们记住这种联系。比如前面提到的位置记忆法，其实就是一种视觉联想法，利用了心理表征。联想的时候，你的想象力越奇特越合理，你的记忆力就越强。比如可以用夸张的、动态的、奇怪的手段去联想。例如，您可以设置 一盒飞机 想象成 飞机穿过箱子 等等。想象力越丰富，处理就越深入细致。古代有一种利用想象来增强记忆的方法，就是创造一个故事，把所有的信息汇集起来一起记忆。

(6)语义联想。

通过联想，新材料与头脑中的旧知识联系起来，赋予新材料更多的意义。其实，把过去的旧知识当成 在了解的基础上。衣钩 来 挂机 要记住的新材料。因此，我们应该努力找出新旧材料之间的内在逻辑联系。比如在记忆一个公式或原理的时候，想想新的公式或原理是如何从之前的公式或原理推导出来的。

二、本次知识点考试的常见问题

1.【2018试题】学习者运用化简、制曲的方法帮助掌握和记忆知识的策略是()。

A.组织策略b .精细加工策略c .复述策略d .元认知策略

1.【答案】b .解析:本题考查整理策略。缩写就是把记忆材料的每一项简化成一个关键词，然后变成你熟悉的东西，从而把材料和过去的经验联系起来。还原法属于整理策略。如《二十四节气歌》:春雨惊春清谷，夏满山川夏连夏，秋露霜降秋，冬雪小寒。所以，本题选b。

2.【2020试题】有人记得马克思的生日 1818年5月5日 当，联想是 马克思打了资产阶级一巴掌呜咽 。使用的是()。

A.生成学习b .助记法c .规划策略d .前期操作策略

2.【答案】b .解析:本题考查谐音联想法。在学习一个新的材料时，假借意义运用联想，也有助于记忆。这种方法叫谐音联想法。这种方法在记忆历史日期和常数方面很有效。比如，有人记得马克思的生日 1818年5月5日 当，联想是 马克思打了资产阶级一巴掌呜咽 。这个问题的答案是b。