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在特岗考试中，教育学知识点的考查一直是重点，考查形式主要是客观题中的单项选择题。那么，我就梳理一下特岗考试中的一个重点——影响人的身心发展的因素。希望对各位考生有所帮助。经常影响人身心发展的因素有四个:遗传、环境、学校教育和个人主观能动性。下面将对前两个因素进行梳理和研究。

一.继承

遗传是指从上一代遗传下来的生理和解剖特征。例如生物体的结构、形状、感觉和神经系统。这些生理特征也被称为遗传素质。主要指人的感知的灵敏度、注意力的持久性、记忆的强度、思维的敏捷度等。

遗传在人类发展中的作用；

1.遗传素质是人身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能。

2.遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响，但遗传素质具有可塑性。

3.遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平和阶段，为一定年龄阶段身心特征的出现提供了可能性和局限性。

基因检查主要有两种形式:一种是检查基因质量的状况，即物质基础和前提；另一种是例子的逆向选择，如:龙生龙，凤生凤；种瓜得瓜，种豆得豆等等，都体现了遗传因素对人身心发展的影响。

第二，环境

环境一般是指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素，包括自然环境和社会环境。

在环境和人的发展中的作用；

1.环境为个体发展提供了多种可能性，包括机会、条件和对象。

2.环境是人身心发展的外在客观条件，环境使遗传提供的发展可能性成为现实。环境对个人发展有积极和消极的影响。例如，在朱者赤附近，近墨者黑。

3.人在接受环境的影响和作用时，并不是被动的。人有主观能动性，人在改造环境的实践中发展自己。因此，夸大环境对人类发展的作用是错误的，尤其是环境决定论。

考察环境主要有两种形式:一种是考察环境的状况，即它是现实的，为身心发展提供了许多可能性；另一种是例子的逆向选择，如:孟母的三招；一些俗语如“生麻，直不扶，涅槃白沙，随其黑”，都反映了遗传因素对人身心发展的影响。

相信经过以上的梳理和学习，大家对影响人的身心发展的因素都有了清晰的认识和掌握。下面用几个问题来巩固一下。

1. 两项遗产胜过一吨教育 该观点属于()。

A.环境决定论b .教育万能论c .基因决定论d .双因素论

1.【参考答案】c .解析: 两项遗产胜过一吨教育 从霍尔来说，强调遗传对人类发展的决定性作用，属于遗传决定论。

2.在影响人的身心发展因素的各种观点中， 人性如素丝，染之则淡，染之则黄 它反映了基因决定论。( )

2.【参考答案】 times。这句话的意思是把人性比作白绢。如果你把白丝绸染成青色，那就是青色，如果你把白丝绸染成黄色，那就是黄色，强调环境对人的身心发展的影响。所以，这个问题是错误的。