特岗教师招聘笔试中，教育学综合知识考察中，普通教育学占绝大多数。考察的层次包括记忆、理解和应用。

一般来说，地方本科教学大纲的基本要求不外乎以下几点:正确记忆教育学的基本概念和事实；了解精确教育学的基本理论；能够运用教育学基本理论分析教育实际问题，具有分析和解决教育实际问题的能力；能够把握当前教育理论的发展趋势和教育实践中的重点难点问题。

一、教育学的学科分析

教育学是通过研究教育现象和问题来揭示教育规律的科学。教育的本质是教育是培养人的社会活动。一般来说，教育学可以分为三个层次，即宏观教育理论、中观教育体系和微观教育。

第二，教学准备建议

(一)宏观教育理论

对于宏观理论知识，教育及其发展，教育与个人发展的出题率较高，是复习的重点。教育及其发展需要关注以下几个方面:教育者的思想、代表作品、言论、称号等。教育学校及其代表；各阶段教育形式的特点和内容；学校教育制度的发展等。这类知识点多采取选填空、判断等形式。，考察学生对知识点的记忆。教育与个人发展的内容主要包括影响人的发展的因素和身心发展的规律等。，与教育心理学的知识有较大的重合。其调查形式多样，问题可大可小，非常灵活。是宏观理论部分的重中之重。

中等教育系统

教育目的、教师和学生、课程都是中等教育体系的一部分，其中最重要的部分是教师和学生。教育目的的共同知识点有教育目的的功能、教育目的的几种价值取向、教育目的、素质教育等。一些易考的知识点包括课程类型、课程理论、课程改革趋势等。这两方面的内容多以选择、填充空、判断等形式出现。一般考察考生对相关知识点的记忆和理解水平。教师和学生是近几年招聘考试中常见的知识点，师生关系尤为重要，多以案例分析的形式出现，需要系统的复习。

(三)微观教育实践

教育实践包括教学与评价、德育与班级管理、课外活动。知识最终是为实践服务的，而教师无疑是教育理论实践的主力军，所以这一部分非常重要。教学内容很多，包括教学意义和任务、教学过程、教学原则、教学方法和教学组织形式等。这些内容对于设计教案、组织课堂教学具有非常重要的指导意义，考生需要重点复习。教学评价是近年来新课程改革倡导的热点话题之一。这部分可以结合新课改中课程评价改革的内容来复习。与德育班主任共事，是大多数青年教师上岗后直接面临的问题。再加上近年来国家对德育的高度重视，其重要性可想而知。各地招聘教师几乎每年的考题都涉及相关知识点，结合师生关系和心理学知识以案例分析的形式考察考生对相关理论知识的应用。

从近几年的考试情况来看，课外活动的内容概率不高。考生可以在复习过程中适当关注教育合力、家长会等知识点。

教育学是一种文科知识，需要死记硬背。所以，对知识的理解和运用，要在死记硬背的基础上进行。基于此，考生在复习过程中不妨使用一些助记法，如比较记忆法、链式记忆法、单词串记忆法、拟声词记忆法、固定桩法等。另外，难记的知识点可以早晚记忆，减少前摄抑制和前摄抑制对记忆的干扰。

在复习过程中，考生在学习理论知识的同时，也要适当关注今年我国与教育相关的重大事件，尤其是当地发生的重大事件，针对事件反映的问题重点复习备考。

杨·

笔试准备:【教材:教育理论、教育学、教育心理学】【试题:试题模拟题】

扫描二维码关注，回复“特贴”查看备考资料。

关注QQ微信官方账号:畅谈教育，获取考试信息！

注:本文为访客个人学习、研究或欣赏，版权为 智朗教师网 未经本网站授权，不得转载或摘抄。本网站授权的作品应在授权范围内使用，并注明“来源:智朗教师网”。任何违反上述声明的人将被本网站追究责任。

本文来自智朗教师网。未经许可，禁止转载。