1.教育通过文化的传递、选择、整合和创造来促进文化的发展。

2.科技是科学技术的简称。

3.婴儿(从出生到一岁)，婴儿期(从一岁到三岁)，幼儿期(3-6.7)，儿童期(6，7-11，12)，青春期(11，22-14，15)，青春期(14，15-17，18)。

4.1999.6.13中央印发《关于深化教育改革推进素质教育的决定》。

5.社会主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。

6.申请认定教师资格人员的普通话水平测试标准应当在二级乙等标准以上。

7.我国义务教育教学计划应具备三个基本特征:强制性、普及性和基础性。

8.学生的性格差异主要是指性格的特点和类型的差异。

9.自我意识包括三个主要组成部分:自我意识、自我体验和自我监控。

10.自知是指个体对自身心理特征、人格特征、能力和社会价值的自知和自我评价。

11.焦虑症是一种以不适于客观威胁的焦虑反应为特征的神经症。

12.品德是社会道德在个体中的体现，是个体按照一定的社会道德行为准则行事时所表现出来的一种相对稳定的心理特征和倾向。

13.从众是指人们对某种行为要求的依据或必要性缺乏知识和经验，而跟随他人行动的现象。

14.教育目的和价值是由教育价值决定的。

15.教育的价值包括:社会价值和个人价值。

16.阿德勒提出了人格的优劣分类。

17. 自私与正义，勤奋与懒惰，自负与自卑 这是一种态度和性格的描述。

18.美育是对受教育者的审美观点和审美能力的教育。

19.学制是学校教育制度的简称，是国家各级各类的学校制度。它规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、学制以及学校之间的关系。

20.节假日补课是教育部明令禁止的，属于违法行为。

21.CLPP评价模型由背景评价、投入评价、过程评价和成果评价四个步骤组成。