纵观近年来我国各省的特岗考试，本章内容多以选择题、填充空题、简答题等形式出现。，偶尔会出作文题。本章的重点是:

(1)人类发展的概念；影响人类发展的因素的概念；各种极端观点(如基因决定论)的代表和言论；身心发展的一般规律。

(2)影响人类发展的各种因素的作用及其相互关系；在育人发展中发挥主导作用；人类社会实践对人类发展起着决定性的作用。

(3)教育要适应年轻一代的身心发展规律。

(4)学会运用素质教育理论分析当前学校教育存在的问题。

[考试大纲链接]

1.个体的身心发展:个体作为一个复杂的整体，从生命开始到生命结束的整个生命过程中，在身心两方面都在不断地发生积极的变化。

2.人的身心发展的特殊性:(1)人的身心发展是在社会实践过程中实现的。(2)人的身心发展具有主动性。

3.关于身心发展动机的理论:

(1)内生理论的代表人物。中国的孟子；奥地利学派的弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能；美国的威尔逊把基因复制视为决定人类一切行为的本质力量；美国心理学家格塞尔强调，成熟机制对人的发展起着决定性的作用。

(2)外部批判理论的代表人物。中国的荀子；美国的沃森；英国哲学家约翰·洛克(提出 白板上写着 )。

(3)多因素相互作用论。辩证唯物主义认为，人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。