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综合课程的定义及特点,综合课程的四种类型

时间:2022-03-21 11:19:45
来源:
浏览量:

数学、语文、英语、自然、科学................................................................................................................................................................而综合课的分类是我们教师招聘考试过程中容易失分的知识点,多以单项选择、多项选择、判断的形式进行考察。接下来,我们来区分一下综合课的四种类型。

根据课程内容的组织方式,课程可以分为子课程和综合课程。分科课程是指根据知识的逻辑体系,从不同学科中选取知识,以分科教学的形式向学生传授知识的课程,如语文、数学等。综合课程主张将两个或两个以上学科的内容结合起来,强调学科之间的相关性和统一性,如艺术、道德与素质、科学等。代表人物是怀特海。

综合课程的四种类型,从低到高依次是相关课程、综合课程、宽领域课程和核心课程。

一.相关课程

(1)意义

相关课程,又称 联络课程 ,即在保留原有学科独立性的基础上,寻找两个或两个以上学科之间的共同点,使这些学科的教学顺序相互照顾,相互衔接,相互穿插。相关课程最大的特点是保持学科的独立性,所以组成相关课程的几门课程之间的界限是清晰的。

【有联系,但仍维持原有边界】

(2)例子

比如语文和历史,历史和地理,数学和物理,化学和生物。

理解方法

1.水果理解法:我们可以理解为水果拼盘。橙子、香蕉、橙子和苹果是相关的,都在同一个盘子里,但橙子还是橙子,苹果还是苹果;

2.按字母顺序理解:如果用字母表示,可以表示为:A+B = B+A .虽然A和B在一起,但A是A,B是B。

二。整合课程

(1)意义

整合课程,又称 组合课程 ,即把一些学科整合、归并成范围广泛的新学科,选择对学生有意义的课题或一般性问题进行研究,即由若干相关学科组成的新学科。比整合更进一步,是相关学科整合成一门学科。

[相关学科]

(2)例子

如动物学、植物学、微生物学和遗传学。

理解方法

1.水果理解法:我们可以理解为果汁。橘子、香蕉、橙子和苹果都是同一种水果。把它们放进榨汁机里,最后组合成一种新的东西,叫做果汁;

2.按字母顺序理解:如果用字母表示,可以表示为:A1+A2+A3+...= A,A1,A2,A3等。都有关系,都属于A;

3.人际理解法:以人际关系理解的话,就是一家人,都是一个姓氏。

第三,广域课程

(1)意义

宽领域课程是由几个相邻学科的教学内容组合而成的综合课程,组成宽领域课程的不同学科的教学内容分属不同的领域。

[相邻学科]

(2)例子

比如整合地理和历史 社会研究 课程;将物理学、化学生态学、生理学和实用技术融入 综合自然科学 。

理解方法

1.水果理解法:我们可以理解为果蔬汁。当我们早上醒来时,我们看到桌子上有香蕉和黄瓜。黄瓜是蔬菜,而香蕉是水果,不是一种东西。放入榨汁机中,最后形成果蔬汁;

2.按字母顺序理解:如果用字母表示,可以表示为:A+B+C+D......=N,A,B,C,D等。没有关系,不是同类,知识是相邻状态;

3.人际理解法:如果用人际理解,就是自己和邻居的关系,而不是姓氏。

第四,核心课程

(1)意义

围绕一些重大社会问题组织内容的核心课程,也叫问题中心课程。以问题为核心,结合几门学科,整合独立学科知识,力求与生活实际紧密结合。

(2)例子

比如,为了解决空气污染问题,要把生物、化学、材料科学、物理等相关内容整合到更全面的专题课程中。

[试试你的技能]

1.【选择题】教育界试图用综合课程加强学科之间、学科知识与现实生活之间的联系。典型的综合类课程按照综合程度从高到低的顺序排列为()。

A.综合课程、相关课程、广域课程和核心课程

b .相关课程、宽领域课程、综合课程和核心课程

C.核心课程、广域课程、综合课程和相关课程

D.相关课程、核心课程、综合课程和广域课程

1.【答案】c .解析:本题考查综合类课程的分类。

综合课程的四种类型,从高到低分别是核心课程、宽领域课程、综合课程和相关课程。所以正确答案是c。

2.【选择题】下列属于综合类课程的是()。

A.核心课程b .宽领域课程c .相关课程d .综合课程

2.【答案】ABCD。解析:本题考查综合类课程的分类。

选项A,核心课程,围绕一些重大社会问题组织内容,也叫问题中心课程。以问题为核心,结合几门学科,整合独立学科知识,力求与生活实际紧密结合。很符合问题的意思。选项A是正确的。

选项B,宽领域课程,是由几个相邻学科的教学内容合并而成的综合课程,组成宽领域课程的不同学科的教学内容分别属于不同的领域。很符合问题的意思。选项B是正确的。

选项c,相关课程,又称 联络课程 ,即在保留原有学科独立性的基础上,寻找两个或两个以上学科之间的共同点,使这些学科的教学顺序相互照顾,相互衔接,相互穿插。c选项正确。

选项d,融合课程,又称 组合课程 ,即把一些学科整合、归并成范围广泛的新学科,选择对学生有意义的课题或一般性问题进行研究,即由若干相关学科组成的新学科。D选项正确。

综上所述,本题正确选项是ABCD。

3.【是非题】将两门或两门以上学科内容整合为一门课程,加强学科联系,但不打破学科边界。这种课程是综合课程。( )

3.【答案】错了。解析:本题考查综合类课程的分类。将两门或两门以上学科整合为一门课程,加强了学科的联系,但没有打破学科的界限,属于相关课程;综合课程是由几门相关学科组成的一门新学科。所以,这个题目是错的。

(责任编辑:zljy-xxh)

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