第一，文化对教育的影响

1.文化影响教育目的的确立。

教育目的的确立不仅取决于社会政治经济制度和生产力发展水平，还受到文化的影响。比如中国教育目的的确立，受古代儒家等文化影响，把德育放在首位。

2.文化影响教育内容的选择。

教育的内容是人类的文化。不同时期的文化以及不同国家和民族的文化影响着教育内容的不同选择。比如澳门会把赌博知识放到小学课本里，这是受澳门当地赌博文化的影响。

3.文化影响教学方法的使用。

不同的文化影响着人们对知识及其来源的理解，影响着人们对教育中师生关系的认识，决定着人们对教育教学方法的不同运用。比如中国强调 一日为师，终身为父 在这种文化的影响下，我们更多的是用讲课的方式去教。

二，教育在文化中的作用

(1)教育具有筛选、整理、传递和保存文化的功能。

教育通过培养人来传承文化，服务于特定社会，实现个体社会化，这就决定了教育必须根据社会的要求和人的身心发展规律来选择教育的内容，从而实现对文化的筛选、整理、传递和保存。唐诗被保存下来供我们研究和使用。

(2)教育具有传播和交流文化的功能。

通过传播文化，教育可以使不同国家和民族的文化相互交流和交融，促进文化的优化和发展。国际文化交流使各国文化相互补充，使各个民族的文化精华汇聚交融，逐渐形成全人类共同的文化财富，这就是民族文化融入全球文明的过程。

这里需要区分交流和沟通。交流是单向的，从一个地方到另一个地方；交流是双向的。如:在世界各地建立孔子学院；中日互派留学生，中国学生学习日本文化，日本学生来中国学习中国文化。

(3)教育具有选择和提升文化的功能。

文化选择是对某种文化或其一部分的吸收和抛弃。教育文化的选择意味着价值的选择和认知意向的改变，是为了文化本身的发展和进步。比如: 取其精华，去其糟粕 。

教育具有更新和创造文化的功能。

我们学习的文化不是一成不变的。我们应该不断更新和创造新的更好的文化。激活教育文化功能最根本的体现是文化创新。