2019-07-16 | 文章来源：
关于教育的章节在我们平时的考试中并没有占据特别大的比重，但是经常会在考试中涉及到。特别是对其中几种研究方法的考察，对我们来说是最重要的一种。今天，我们将简要了解一下这一部分。
第一种方法是观察。什么是观察？观察法是研究者在自然条件下，通过感觉器官或借助一定的科学仪器，有目的、有系统地对研究对象进行系统调查，从而获得经验事实的一种研究方法。观察是教育研究中最基本的方法，也是我们平时考试中经常考查的一种教育研究方法。除了记住这是我们教育研究最基本的方法，我们还需要知道观察的分类。普通考试有两种检查。一种是研究根据观测环境条件是否被控制或改变，可以分为自然场景观测和实验室观测。自然情境下的观察是指不控制或改变被观察对象的环境和条件。比如在课堂上观察我们的学习，可以称之为自然情境观察。相反，实验室观察是控制或改变被观察对象的环境和条件，比如把学生拉到一个实验室进行观察。另一种调查较多的分类，根据观察者是否直接参与被观察活动，可以分为参与式观察和非参与式观察。参与式观察我们平时讲课，经常开玩笑说是为了打入敌人内部，做卧底。它意味着研究者直接参与被观察的群体和活动。非参与式观察不要求研究者站在与被观察对象相同的位置，而是 旁观者 身份观察。
第二种方法是调查研究，是指研究者通过问卷、访谈等方式，有目的、有计划地收集研究对象的相关信息的研究方法。，并对获得的第一手资料进行整理和分析，从而揭示事物的本质和规律，寻求解决实际问题的方法。这种研究方法就是我们熟悉的访谈、问卷等。比如央视经常搞这种方法，上街问一个大叔，你幸福吗？叔叔说我不开心。我姓曾等等。还有一种是问卷，也是常用的研究方法。但是，问卷法虽然应用广泛，但也有其局限性，即问卷的回收率会较低。这也需要注意。
第三种方法是实验法。实验法是研究者根据研究目的，合理地控制或创造一定的条件，人为地影响研究对象，以验证假设，探索条件与教育对象之间因果关系的一种研究方法。我们需要注意这一点。实验是唯一能够揭示因果规律的研究方法，这也是我们在考试中经常会得到的一个知识点。
另一种常见的研究方法是行动研究法，是指教师在真实的教育教学情境中自主进行反思性探索，主要目的是解决工作情境中的具体实际问题的一种研究方法。记住两个要点。第一，行动研究法的主体是教师，所以也可以称为教师行动研究。另一点是行动研究法的目的是解决实际问题。这是考试中需要大家注意的事情。
教育研究的方法有很多，如教育叙事研究、个案研究等。今天先说一下经常考的，因为这部分内容在考试中占的比重并不是特别大，所以不需要太深入的了解，简单鉴别一下就可以了。
小刀测试:
教育研究方法有很多种。下列教育研究方法中，()
A.观察法b .调查访问c .行动研究d .实验法
回答:D
解析:实验法是一种探究条件与教育对象之间因果关系的研究方法。
智朗教育浅析
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