2018-07-23 | 文章来源：
德育方法是教育者和受教育者在德育过程中为达到德育目的而采取的互动活动的总和。考试形式是各种题型，包括选择题、是非题、简答题、论述题、案例分析题，都有可能考。
一、说服教育法
通过陈述事实和推理，学生可以提高理解能力，形成正确的观点。说服是道德教育的基本方法。说服方式主要有两种:口头说服和事实说服。
(一)语言说服法
用口头和书面语言向学生讲真话的方法，让学生明辨是非。包括主要讲解、汇报、谈话、讨论、导读等。
(二)事实说服法
组织学生接触社会现实，用各种生动具体的事实说服他们，使他们获得直接的经验，形成正确的认识。包括参观、考察、调查等形式。
[示例]
1.教师通过 解释、谈论、报告、讨论、参观 等形式对学生进行思想道德教育，其方法是()。
A.说服教育法b .实践锻炼法c .情感培养法d .道德培养法
1.【答案】a .解析:用口头和书面语言向学生说真话的方法，让学生明辨是非。包括主要讲解、汇报、谈话、讨论、导读等。
二。模型律
用榜样的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生思想、情感和行为的方法。三个方面有一个可以满足。
[示例]
2. 做人要正直，做自己想做的事；他不正直，虽然他不服从命令 这句话体现的德育方法是()。
A.熏陶教育法b .说服教育法c .示范法d .实践锻炼法
2.；【答案】c .解析:《论语 middot》；子路说: 做人要正直，做自己想做的事；他不正直，虽然他拒绝服从 。也就是说:当管理者本身是正确的，树立了榜样，他们就会不下命令而效仿；相反，如果管理者本身不正确，要求管理者正确，那么管理者即使一再要求也不会服从。它体现了示范法。
三、实际锻炼法
指导学生参加各种实践活动，形成一定道德品质和行为习惯的方法。实践锻炼包括两种形式:常规训练；练习和锻炼。
(1)常规训练
指导学生按照一定的规章制度进行有规律的行为实践，从而形成良好的行为习惯。
(2)练习和锻炼
让学生参加各种实践活动，在活动中形成良好的品德和行为习惯。
四。情感培养法(培养教育法)
教师用高尚的情感、美好的事物、优美的环境去感染和熏陶学生。情感培养主要是运用“因境而感”、“因境而感”、“因境而学”的原则来影响受教育者，从而逐步提高受教育者的认知和情感。情感熏陶包括:性格熏陶、环境熏陶、艺术熏陶等。
[示例]
3. 让学校的每一面墙都说话 这是充分运用了以下哪种德育方法()。
A.陶冶教育b .榜样示范c .实践锻炼d .道德评价
3.【答案】a .解析:题目的描述属于环境修养。
动词 （verb的缩写）道德修养法
指导学生自觉学习反思，实现思想转化和行为控制。道德是人基于自我意识和自我评价能力发展的自觉能动性的表现。
[示例]
4.在教师的指导下，通过有意识的学习、自我反思和自我行为调整，使学生不断提高自身道德品质的一种德育方法是()。
A.实践锻炼法b .自我调节法c .道德修养法d .道德评价法
4.【答案】c .解析:自我反省属于道德修养的规律。
不及物动词道德评价法(奖惩法)
通过对学生品德的正面或负面评价，对其进行激励或约束，使其品德形成并健康发展。它包括奖励、惩罚、考核和行为评价。
(1)奖励
它是对学生的思想和行为做出积极评价，以唤起学生愉快的体验，进而强化学生健康的道德品质和良好行为的一种方法。
(2)惩罚
对学生不健康的思想和行为进行负面评价，可以唤起学生的罪恶感和后悔感，进而纠正学生的不良行为。合理的惩罚能引起学生的认真反思。惩罚的方法主要有三种:一是否定；第二，批评；第三是惩罚。
[示例]
5.一个类在 每月一颗星 在活动中，表现好、进步大的同学的照片会贴在 星墙 作为奖励，这种方法是()。
A.说服法b .熏陶法c .实践锻炼法d .道德评价法
5.【答案】d .解析:明星实力是一种荣誉，是对学生的奖励，所以属于道德评价法。
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