初中教师资格证现代的学习迁移理论，教师资格证中迁移的概念

【导读】常考认知结构迁移理论是奥苏贝尔提出的。他认为一切有意义的学习都是建立在原有认知结构的基础上的，不受原有认知结构影响的有意义的学习是不存在的。认知变量是影响学习迁移的重要因素。

初中教师资格证的现代学习迁移理论

人们常说的认知结构迁移理论是奥苏贝尔提出的。他认为一切有意义的学习都是建立在原有认知结构的基础上的，不受原有认知结构影响的有意义的学习是不存在的。认知变量是影响学习迁移的重要因素。认知结构迁移理论指出，学生在学习新知识时，认知结构的高可用性、辨别力和稳定性能够促进新知识学习的迁移。

生产理论的代表安德森认为，生产是认知的基本成分，由一个或多个条件-行动对组成。

情境理论的代表人物是格里诺。他们认为学习是个体与环境中事件的相互作用，通过相互作用形成行动图式。