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考后100的核心知识点

一.审查情况

墨家和儒家在战国时期被并称为 两大名校 其影响力可见一斑。作为墨家的创始人 mdash mdash墨子在当时也很有影响力。在特职考试中，墨子考点也是一个重要的考点，试题形式以客观题为主，主要有定义单项选择和例题单项选择，因此，在学习过程中，要全方位把握墨子思想。

二。知识点讲解

1.角色简介和状态

墨子，原名翟墨，春秋末期、战国初期宋人，中国古代思想家、教育家、科学家、军事家，墨家创始人和主要代表，墨家与儒家并称 学习 。战国时期百家争鸣，包括 非儒家即墨 名字。墨子也被称为后佛 St 。

2.教育理念

(1)教育的目的:为了 并发的爱 、 非攻击 还有 尚贤 作为基本命题，培养 圣人 用 Kaneshi 。

(2)人性论:提出了著名的 寿司。人性如丝 如果你把它染成苍白色，它就会变得苍白；如果你把它染成黄色，它就会变黄 。它强调教育对人的巨大影响。

(3)注重实践的作用:提出获取知识的三种途径，即 知道、闻到和说出 墨子特别注重 说 就是靠推理去追求理性的知识。

墨子还提出了判断文字对错的三个标准 古代圣贤王的依据是什么 、 察人耳目的真实性 、 中国人民的利益 ( 本、原、用 )，也就是 三表法 。这是根据古人记载的事实或历史作为论据来判断事物的对错。本来判断事物的对错，应该以人们亲身听到和看到的事实为依据。就是判断事情的对错，也要把这个理论运用到政治上，看是否对国家和人民有利。这三表都强调要以客观事物为依据来论证事物的对错。

(4)教育内容:除政治品德教育、文史教育外，还注重科技知识教育和培养思维能力的教育。然而，与儒家不同，墨子反对礼乐教育。

(5)教学方法:与儒家不同，墨子不认同儒家 拱门在等你 方法，但主张 虽然不敲门，但是会响 就是要积极传道。并注重教学方法的创造性，强调 古之善者形容之，今之善者行之 。

(6)教学原则:墨子首先提出了能力原则，注意到在教学过程中要考虑到学生的知识水平，这样 很深，很浅，很有益，尊重它 。并提出 一个聪明的人必须做他力所能及的事。。这对后来的教育理论有很大的启示。

(7)科技贡献:墨子进行了针孔成像实验。他明确指出，光是直线传播的，物体通过小孔形成的像就像一个倒像。这个实验指出了光是沿着直线传播的，也是第一次对光的直线传播做出科学解释 mdash mdash这是光学中非常重要的原理，为量子通信的发展奠定了一定的基础。拿着 墨子号 给量子卫星命名。

3.运动训练:

【选择题】墨家区别儒家的特点是()。

A.重视道德教育b .忽视科技c .重视文史知识d .忽视礼乐教育。

解析:正确答案:d。

这个题目考察的是墨家的教育内容。墨家注重政治道德教育、文史知识教育，也注重科技知识教育和思维能力教育，故排除选项B。

在问题中，我们问的是墨家不同于儒家的特点。我们知道墨家和儒家都重视道德教育和文史知识，所以排除A和C。与儒家相比，墨家轻视礼乐教育。所以，这个问题的答案是d。

【选择题】教育史上注重科技、文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养，认为获取知识有 知道 、 知道 、 说 三道派是()。

A.道家b .墨家c .儒家d .法家

解析:正确答案:b。

本课题考察教育观点与学校的对应关系。墨家在注重实践的基础上，提出了获取知识的三种途径，即 知道、闻到和说出 所以，本题选b。

选项A道家崇尚无为，道家自然，与题目不符。

选项c儒墨合称为 两大名校 ，主张从经典中获取知识，注重启发和因材施教。

选项D法家主张法治，以韩非子等为代表。，与题目无关。

综上，本题选b。