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1.儒学

(1)学派介绍:以孔子思想为代表的儒家思想，主张以仁为核心。在孔丘之后的著名学校中，子思和蒙克是第一批。这所学校继承了孔丘 学习 思想，提出了充分肯定人的主体作用的教育思想。中另一个有影响的儒家学派是荀况学派。荀况提出 治理 主张，确认封建等级制度是理所当然的，并提出 性恶论 ，作为其 外硕 特色教育思想的理论基础。

(2)人性论:论人的三种本性:聪明过人、聪明中等、愚蠢低劣；他们的本质大同小异，只是方式不同

(3)教育的目的:学好做官。

(4)教育目标:没有教就没有课。

(5)教育内容:用 Art 是教学内容，即:诗、书、礼、乐、易、春秋。

(6)教育方法。

启发:不要生气，不要生气，不要生气，不要举例子，不要反应到三个角落，以后再也不会发生了。

因材施教:视其因，观其因，观其安。

向旧的学习，向新的学习:向旧的学习，向新的学习。

学-想-做:学而不思是徒劳的，思而不学是危险的。

2.墨家思想

(1)学派介绍:代表小生产者利益的墨家是与儒家相对立的学派。墨家以墨子为代表，主张消灭社会等级，强调社会功利；我们在教育上相信经验和实践，注重思维训练，非常重视科技知识的价值。

(2)人性观:人性论。

(3)核心思想:兼爱(核心)和互不侵犯。

(4)教育目标:培养合格的学者和圣贤。

(5)教育内容:科技教育；培养思维能力的教育(三表法)

(6)获取知识的途径:自己知道，自己听，自己说。

3.道教

(1)学校介绍:道家学派是老子创立的。以老庄为代表。老子主张 自然 、 无为 。但是他们怀疑人类文明的价值，梦想撤退 人少的小国 社会，表现出隐逸的思想特征。老子之后，道家学派众多。其中，庄周学派被视为正宗的道家，在老子思想中将人与自然的对立推向极致，蔑视和否定社会的一切，追求精神自由和对自然的崇尚，表现出隐逸和相对主义。

(2)核心命题:道家主张回归自然，回归人的自然本性，顺其自然是最好的教育。道家思想和道家私学兴起于春秋末期，盛行于战国时期。

(3)教育思想:老子全盘否定文化和教育的价值。老子关于教育思想的主要论点:一是文化退化论；第二，人性 Return 开；第三， 放弃智慧 开着。

4.法律术语

法家是新兴地主阶级最激进的思想代表。法家主张以强凌弱，反对道德化，主张法治，加强君权。这成为秦国统一六国的指导思想。法家对传统文化采取虚无主义的态度，轻视人的价值。他们的思想和实践给后人留下了许多教训。