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个体的身心发展规律是特岗教师考试的重点内容，通常出现在各类题型中。梳理知识点意义重大。

一、知识梳理

二、题目练习

(一)困惑点

1.序列和阶段

①顺序:定向，从 hellip致 hellip，由 hellip hellip致 hellip hellip。

②阶段:不同的阶段有不同的开发任务。

2.不平衡和个体差异

①不平衡:强调个人的速度。

②个体差异:强调人与人之间的差异。

(2)知识总结

(1)顺序:定向，from hellip致 hellip

(2)阶段:年龄不同。

(3)不平衡:速度的差异。

(4)互补性:身与身相辅相成，身与心相辅相成，心与心相辅相成。

(5)个体差异:群体与个体的差异。

三。主题练习

1.【单选】央视某主持人多次患癌，疲惫不堪。但凭着坚强的意志和乐观开朗的性格，他一次次战胜了癌症。这反映了身心发展的什么规律()。

A.互补性b .排序c .不平衡d .个体差异

1.【答案】a .解析:本题主要考察个体身心发展的规律，考察对各个规律的理解。

选项A，互补包括身心互补和身心互补。一方面，功能性损伤可以通过其他超常发展得到部分补偿。题目中表现出来的是身心的互补。

选项B，顺序是指人的身心从出生到成年，从低级到高级，从简单到复杂，有一定顺序的连续发展过程。

选项C，不平衡是指人的身心发展的复杂过程。发展速度不平衡，呈现快与慢、早与晚的特点。

选项D，个体差异是指每个人的身心发展不同。

综合，所以本题选选项a

2.【多选】关于身心发展的互补性与教育的要求，正确的说法是()。

A.要抓住孩子某一方面发展最快的时期，进行适时的教育。

B.掌握科学的教育方法，发现学生的优势。

C.培养自信和努力的品质是教育的重要组成部分。

D.目标教育

2.【答案】公元前。解析:本题主要考察互补定律及其启示。

选项a，发展最快的时期，也就是最好的时期，体现了不平衡。

选项B，发现学生的优点反映了他们的优缺点。

选项C，培养自信和努力的品质是遵循身心互补的表现。

d选项，针对个体差异。

综合，所以本题选择BC选项。