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一、形势分析

方法这部分德育知识点主要以客观题的形式准备。单项选择题较多，以概念反选和例题反选为主，少数结合道德原则以材料题形式考查。由于考试更加细致灵活，考生需要对这部分考点进行深度分析。

二、知识点分析

(1)具体内容

1.说服教育法

内容:通过陈述事实和推理，学生可以提高他们的理解和形成正确的观点。

①语言说服:口头或书面语言。

例子:老师对打架的学生进行了批评教育。

②事实说服力:生动具体的事实。

例:老师组织学生参观中国高铁建设。

2.模型律

内容:以榜样的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生的思想、情感和行为。有父母老师，有同学，有英雄，有革命领袖，有伟大的历史人物，有文学人物等。

应用要求:

①选择一个好的例子来学习。

②学生的仰慕为例。

(3)引导学生用榜样来规范自己的行为，提高自己的修养。

例句:老师教育学生向雷锋叔叔学习，学习他乐于助人、无私奉献的精神。

3.实践练习法

内容:指导学生参加各种实践活动，形成一定的道德品质和行为习惯。

①常规训练:有规律的行为练习。

例如:学生守则培训、课堂常规培训、卫生常规培训、礼貌常规培训。

②实践锻炼:各种实践活动。

例子:植树节带学生去植树，去敬老院看望老人等。

4.情感培养法(培养教育法)

内容:用高尚的情感、美好的事物、优美的环境去感染和熏陶学生。

①性格影响

例:老师乐观开朗，和蔼可亲，学生会喜欢，会亲近。

②环境熏陶

例子:学校文化长廊上张贴的各种文化知识，学校的绿色植物装饰等。

③艺术熏陶

例子:学校文化中心的字画。

5.道德修养法(道德指导法、自我定向修养法)

内容:教师指导学生自觉学习和反思，实现思想转化和行为控制。

例子:让学生写一篇关于自己考试状态的反思日记； 我的三省和我的身体 ； 君子有学问，三省吾身 。

6.道德评价法(奖惩法)

内容:对学生的品德进行正面或负面的评价，对其进行鼓励或约束，促进其品德的健康形成和发展。包括奖励、惩罚、考核和行为评价。

例子:老师用小红花奖励表现好的学生；老师在学期末给每个学生写评语。

(2)混淆点的辨析

1.榜样示范与情感熏陶

《示范法》强调有具体的榜样和明确的学习目标。

情感培养法强调潜移默化，没有明确的学习目标。

示例:

当谈到岳飞时，老师号召学生学习他的爱国精神。 mdash mdash模型律

苏姆林斯基说: 让学校的每一面墙都说话。 mdash mdash情感熏陶

2.道德修养方法与道德评价方法

道德修养方法是指自我评价和自我反省。

德育评价法是指其他评价和教师评价。

[技能提炼]

ⅰ型单项选择题考查和记忆概念，要求理解每种方法的含义，重点是关键词；

类型——单项选择例题和材料题要能对应每种方法的一些典型教学案例，举一反三。

[小规模测试]

1.【选择题】 古今法律尽善尽美 选择好的并跟随它 体现的德育方法是()。

A.推理教育法b .道德评价法c .实践锻炼法d .榜样示范法

1.【答案】d .解析:榜样示范法是指以榜样人物高尚的思想、模范的行为和卓越的成就影响学生思想、情感和行为的方法。用于示范的模型主要有父母老师、同学、英雄、革命领袖、历史伟人、文学人物等。在问题的中间， 古今法律尽善尽美 选择好的并跟随它 意在以圣贤为榜样，看齐，学齐。d项正确。所以选d。

2.【选择题】电影《放牛班的春天》，马修老师成立了一个合唱团，借助音乐净化倔强学生的心灵。采用的德育方法是()。

A.情感培养法b .道德评价法c .实践锻炼法d .榜样示范法

2.【答案】a .解析:情感熏陶是指将“因境而感”、“因境而感”、“因境而感”的原则运用于受教育者，使其认知和情感逐步提高，包括人格熏陶、环境熏陶和艺术熏陶。电影《干》中的马老师用音乐净化学生心灵，采用的是情感熏陶的艺术熏陶。a项正确。因此，选择a。

3.【选择题】学校组织学生参加交通协管员志愿者活动，培养学生良好的品德。这里用的德育方法是()。

A.情感培养法b .道德评价法c .实践锻炼法d .榜样示范法

3.【答案】c .解析:实践锻炼法是指教师引导学生参加各种实践活动，形成一定的道德品质和行为习惯的方法。在练习中，学校组织学生参加志愿者活动进行实践锻炼，采用了实践锻炼法。c项正确。所以选c。