学习迁移理论以历年特岗考试中的客观题为主，题型为选择题和判断题。调查主要涉及各种迁移理论的代表人物、实验和相关观点。迁移理论涉及四个早期理论和现代迁移理论，重点是早期迁移理论。

影响学习迁移的主要因素:

一、客观因素:

1.学习材料的性质。两种学习材料成分相同或相近，有利于迁移；学习材料具有良好的组织结构，有利于迁移的发生。

2.类似的学习情况也有利于迁移。比如学习地点的相似，环境的安排等等。，有利于学生利用相关线索促进迁移的发生。

3.教师指导。在教学过程中，教师有意识地引导学生发现不同知识或情境之间的共同点，启发学生进行归纳，引导学生运用所学原理和知识解决具体问题，要求学生举一反三，这些都有利于促进正迁移。

二。主观因素:主观因素主要指学生的心理特点和状态。

1.学生的智力水平。智力水平越高的学生迁移能力越强。

2.学生认知结构的数量和质量。已有知识和经验的准确性、稳定性、丰富性和组织性，会直接影响学生在面对新知识、新情况时提取已有知识的速度和准确性，从而影响迁移的发生。

3.学生的学习心理定势。设置是学生从事学习活动的一种心理准备，对学习有定向作用。趋势有利于迁移的发生，但它所促进的迁移可能是积极的，也可能是消极的。

【试题再现】

1.奥苏贝尔提出的影响有意义学习和迁移的三个主要认知结构变量是()。

A.想法的可用性、流畅性、稳定性和清晰性

B.想法的可用性、洞察力、稳定性和清晰性

C.想法的可用性、灵活性、稳定性和清晰性

d .想法的可用性、灵活性、稳定性和清晰性

【答案】b .解析:本题考察奥苏贝尔的当代迁移理论。索贝尔认为，所有有意义的学习都必须转移。学生在学习新知识时，认知结构的高可用性、辨别力和稳定性能促进新知识学习的迁移，故本题选b。

2.经验化学的迁移理论对应的是()学习迁移类型。

A.一般迁移b .正向迁移c .垂直迁移d .特定迁移

【答案】a .解析:经验范畴化理论是Judd提出的学习迁移理论，又称共同原则理论。认为学习迁移的原因是因为我们掌握了两种学习的共同原理，而共同原理属于一种通用知识，所以属于通用迁移。所以，这个题目选作a。